一～三年级看图说话品德篇（爱护花草 节约用水 爱护卫生）

一、图片主题：

我们的看图说话内容，大部分都是以反应小学生的优秀品德为主的，写品德类的文章，要突出什么行为是值得赞扬的，什么行为是不对的，是非观点要鲜明。

二、写作内容：时间、地点、人物、事情经过，着重描写人物的动作和语言。

什么时间（季节）？可以通过图片中的景物和人物的穿着进行推测。什么地点？根据图片景物进行推测。人物是谁和谁？可根据年龄、相貌和身高进行推测。他们在做什么？可以应用不同的动词进行多样化描写，使图片中的人物更加鲜活、灵动。他们说了什么？语言描写是记事类作文的重点，可以根据自己的想象加以描写，使故事情节更加具体和完整，但最后的主题须是正能量和宣扬优秀品德的。最后心情怎么样？人物的心情是根据作者的想象推测出来的，反应的是文章主旨，必须是阳光和正能量的体现。三、仔细观察下列四幅图片，每幅图片写一篇小短文，不会的字可以拼音代替。

要求：

1.语句通顺，用词恰当。

2.要求每篇短文至少运用1个成语，成语可以根据自己的掌握情况自由选择。

3.书写工整，标点符号使用正确。

（一年级的小朋友，写5~10个句子即可，但要注意故事的完整性。）

范文1.《青青的草坪上》

春天到了，万物复苏，到处都是一片生机勃勃的景象。楼下的草坪上也长出了郁郁葱葱的小草，小华高兴地打电话约了两个小伙伴到草坪上去踢足球。哇！这里的草长得可真好，厚厚的，真像一块厚实的大地毯，在上面踢足球可就不怕摔跤了。

他们正踢得很高兴，一位大姐姐走过来说：“小弟弟，这里不是足球场，你们可不能在上面踢足球呀。”小华不解地问：“都是草坪，为什么我们不能在这儿踢足球呢？”大姐姐说：“草坪也是跟我们人类一样，有不同的职业。这里的草坪是观赏用的，你们在上边跑来跑去，小草会受伤的。”

说完她还指了指不远处，说：“你看！那里已经被你们踩坏了，多难看呀！”小华和小伙伴们羞愧得低下了头，内疚地说：“对不起，我们下次再也不会在这儿踢球了。”大姐姐高兴地说：“知错能改就是好样的，附近有个足球场，我带你们去那里踢球吧。”小华和小伙伴们开心地点了点头，一起和大姐姐走了。

范文2.《节约用水》

活动课到了，丁丁高兴地叫上小红、小华一起去球场上玩皮球。走到一楼的时候，隐隐约约传来一阵阵“哗、哗、哗”的流水声。丁丁说：“哪来的水声？是不是谁忘记关水龙头了，我们去看一看吧。”小红说：“也许是谁在用水呢？我们不要多管闲事了，快去玩皮球吧！”丁丁义正言辞地说：“不行！老师说过了，水是生命之源，没有水地球会死掉的，我们也会死掉的，我们还是去看看吧。”

他们三人寻着流水声走过去一看，不知道是哪个粗心鬼忘记关水龙头了，清澈的自来水像个小瀑布源源不断地流淌着，好可惜呀！丁丁立刻跑过去关上了水龙头，开心地笑了。

范文3.《美丽的菊花》

一个秋高气爽的早晨，妈妈带着丽丽去附近的公园里游玩，秋天的公园色彩浓郁，景色怡人，远远看去就像一幅美丽的油墨画。 波光粼粼的小湖旁边，一盆盆金黄色的菊花正在竞相怒放。

丽丽高兴地跑过去，指着一朵最大的菊花说：“妈妈，这朵菊花开得真好！我们采回去给奶奶看一看好不好？”妈妈急忙跑过去制止了丽丽，说：“公园里的花是给大家欣赏的，大家都像你一样，你采一朵，我摘一朵，我们的公园就只剩下光秃秃的花杆了，还漂亮吗？”

丽丽红着脸蛋伸回了小手，像做错事一样一动不动地站在了原地，妈妈温柔地笑着说：“你不是想让奶奶看一看这朵美丽的菊花吗？妈妈给你们照个合影吧，到时候奶奶一样可以看得到，这不是很好吗？”丽丽听了，高兴地说。：“对呀！把美丽的菊花留在照片里， 还天天都看得到呢。”说完便站在菊花旁边摆了个可爱的姿势，露出了甜甜的笑容。

范文4.《地上的垃圾袋》

一个晴空万里的早晨，艳艳和小华像平常一样约着一起去上学。路边的小树枝繁叶茂，小鸟们在树枝头兴高采烈地玩耍着，不时还高歌一曲。小华高兴地从书包里拿出了一个面包，用力一撕，他猴急地取出了里面的面包，把包装袋随手一扔，说：“饿死啦！我还没吃早点呢。”艳艳看见地上的包装袋，立刻弯腰捡起来说：“你怎么能乱扔垃圾呢？如果大家都像你一样乱扔垃圾，地球就会变成一个大垃圾场的。”小华挠了挠头，不好意思地说：“对不起，我太着急了，下次我一定改正。”艳艳开心地笑了笑，把垃圾袋扔进了附近的垃圾桶。

四、通过近期的考试总结一下，存在的主要问题及要求：

小朋友们不善于利用人物的对话描写和心里描写。好词、好句储备不够丰富，描写比较直白。性子急躁，书写不够工整，标点符号使用不正确。标点符号的问题主要集中在一年级的小朋友身上。希望假期里家长们买一些同步字帖给孩子们练一练，提高孩子们的书写能力，现在孩子们还小，书写习惯还能纠正过来，写得一手好字将受益终身。（字帖最好有笔顺的那种，因为笔顺也是语文的考点之一。）有时间多看看成语故事和百科全书，积累词汇、扩充知识储备。养成写日记的好习惯，忙碌时日记不要求天天写，不在量多，求精。写时要先在脑海里初步构思一遍，想想要怎样开头？能用到哪些词语、诗句，结尾用什么句子才能让人印象深刻。