没有竞赛经历 凭学习成绩保送清华的两位女生:学一学她们的方法
李钰霖毕业于重庆外国语学校。从高一开始,每次月考、半期和期末考试,李钰霖的成绩总能够保持在年级前5名,并且两次夺得一等奖学金。李钰霖的各科成绩均衡,没有“学科短板”。
谈到学习方法,她坦言“明确学习目标很重要”,“抓紧学习会让时间变得有意义。”难能可贵的是李钰霖多才多艺,从一年级开始,她开始接触书法,一路凯歌,多次荣获墨彩杯等全国比赛大奖,而且热爱古诗词,古典舞功底深厚,曾经远赴英国参观演出。
对于许多学生头痛的数学,李钰霖的技巧是“难度进阶刷题”:从全国二卷文数,到全国二卷理数,最后是全国一卷理数,不随意刷题,把刷题练习当成考试,学会把握整体试卷难度和出题意图,“只有一开始就坚持定时才可保证刷题效率,题量不能小,搭配各难度散题并不断提高难度。”
课堂上理解并且融通老师的思路和分析方法,课后及时“复盘”;保持每天整理并且重做错题的习惯,周末及考前反复练习,这个方法,使李钰霖的数学成绩一直维持在“高位”。英语学习则突出“时间碎片化”,每天坚持阅读、记诵标准范文,精练精做历年高考阅读真题,与数学类同,按照制订好的“进阶方式”有计划提升习题难度。
对于不易提分的语文,李钰霖则是突出“日常训练”,比如每天会给自己设定一个题目或者话题,有针对性进行作文框架、开头和结尾的练习;重视课外阅读,多看一些唐宋明的名家文章,尤其是《古文观止》这类考题“源头”,规定自己每天泛读三篇、精读一篇;重视基础内容,定量练习阅读部分,分析比较标准答案的思路。这些方法,看似简单易行,但“贵在坚持”。李钰霖没有通过竞赛获奖“取道清华大学”,而是凭借“坚持有效的方法”,终于通过清华大学的保送资格。
另一位清华大学保送学生王安澜,也没有什么竞赛“经历”,她从不参加校外辅导班,也不给自己多增加学习任务,只是一名“好好听讲,好好做作业”的好学生。但是这种简单的日积月累,使王安澜在清华大学保送生测试中,以全国第一的名次走进清华大学。
王安澜从上学第一天开始,就是一个普通的孩子,父母对她的期望也不过是“能上一所大学就好”。但是,父母非常注意对女儿的教育,从不刻意追求成绩,“每次考试的难易程度是不一样,没学会考不及格也行,因为粗心等失分,考99分也要挨批评。”
父母能够用最大的善意看待孩子的缺点,“做好自己,一直让她不要和别人比。”有进步就停止提醒,有反复就“提醒-表扬”再来一遍。这些简单的教育,使王安澜自小养成良好的学习习惯,上课专注听讲,回家认真完成作业。她写作业时的专注程度,甚至达到“可以在嘈杂的环境里,一笔一划的写完作业。”
王安澜的成绩一直慢慢上升。进入高中后,学习成绩越发出色。王安澜认为,课外补习班只是起到补充的作用,课上没有好的听课效果,课后跑去课外班补习,“要分清楚主次,所有的学习中,学校学习时最重要的,搞好了,再去做别的。”“最好的老师都在学校,最好的学生也在学校,利用好课堂上的45分钟,比啥都强。”
王安澜思维敏捷,这也是得益于从小培养的“专注和自律”。她的刷卷子速度少有人及,“我可以专注在试卷上,可我观察同学,他们总会在写完一道题之后,短暂的走神。”尤其在高中时间,作业量多、时间紧张,但是王安澜总会保质保量完成所有作业。认真听课,认真写作业,充分利用时间,不给自己增加额外的学习任务,精力充沛,课堂效率高,良性循环,王安澜凭借成绩获得清华大学的保送资格。
好的学习习惯受用终身。努力付出从不会辜负人,把普通的细节做好,不放过学习中遇到的一点错误,学习不偏科,勇于竞争,让自己变得更优秀。这就是两位美女学霸走进清华大学的方法。