怎么写好一篇作文?这一条老师都没意识到!
厨房里正在做饭的妈妈问小利
”今天老师给你布置了什么作业?都做完了没有?”趴在书桌上愁眉苦脸的小利回道“基本做完了,就剩下一篇作文了,我现在无从下手,妈妈!”
“都四年级的学生了,什么题材的作文不知道写?说来听听。”
“可别提了,老师在课堂上留了一篇想象作文,假如我是宇航员,我根本找不到头绪,完全不知道宇航员叔叔是什么样的,更不知道从何写起!”
昨天小利的妈妈跟我聊天,讲到上四年级的儿子,被老师留下的这个作文题给难住了,作为家长,看到题目也不知道从哪里辅导开始。
抱怨到现在的老师,作文题目,出得难度确实太高了!笔者在这个作文题目上,比较认同小利妈妈的态度。
写作不是想写就写的,写作源于生活,真实记录生活,想象力作文,也不应该偏离生活太遥远。
笔者认为这个作文命题,老师考虑的不是那么完善
老师或许以为现在的网络如此发达,孩子一定看过宇航员的纪录片,想着孩子们应该非常熟悉了,写出一篇宇航员的作文,理应不在话下。
这是宏观的想法,用社会的部分现象,去概括了全部问题,是不严谨的!
当然,也许老师带着孩子们去展厅看过宇航员的资料;
也许老师在课堂上跟孩子说过宇航员的一些详细情况;
但即便如此,这篇以“假如我是宇航员”命题的作文还是不够严谨!
老师大可以从参观宇航员资料展之后,让同学们写一篇感想作文。
这样文章从标题到内容,都可以让孩子用所见入手,孩子们回想这一天的见闻,联想发挥,写出一篇自己内心最想发出的声音。
只有这样才可以更贴切,文章写出来自然更通畅,假如孩子单纯从这个标题入手,宇航员本身是登上太空,遨游宇宙,探索银河系的神秘。
学生若未了解这些资料,他会不会写着?
假如我是宇航员,我要救死扶伤,确保交通安全,让祖国经济井喷式发展!
请相信,孩子一定是认认真真在写作文,但为何却闹出天大的笑话呢?
追根到底,作文题材已经偏离了他的认知。
他又如何能写好呢?
幼年时的作文和成年人写的文章,都是同一类语文体,不管是什么写作,
写作一定是和生活息息相关的。
有些人会说,写小说的那些大神就绝对不是,笔者在此要帮大家纠正一下,小说的灵感一样来源于生活,
没有凭空而来的剧情,只有生活中的一些小举措,让小说家加以联系,写进剧情。
还记得小时候,经常写的文章,大概都是,《我的妈妈》,《我的爸爸》,《我的老师》,《我的星期天》,《读我的战友是邱少云感想》,《我的梦想》等等,这类题材作文;
很庆幸我的老师命题接地气,让我可以从生活点滴入手写作。
作文,文章,新闻,都是同一个语文体,如今我们可能极少之乎者也,自然也很难在写出那种云山雾罩的文言文!
今天的深圳,乌云滚滚,记录下来,这就是写作!真实的生活!
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