这样写文章 更吸引人

一般来说，写文章要灵活地使用抑扬结合、详略得当、动静相衬、正侧结合等表现手法，可以摆脱平淡无味，增添几丝韵味。例如茨威格的《列夫·托尔斯泰》，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他非凡之处，先抑后扬的手法，让读者对托尔斯泰的印象更为深刻。再如鲁迅《社戏》一文中，月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满江南水乡特色，而对于得以看戏的机缘、看戏，作者则简略的带过，用笔非常高明。又如《“飞天”凌空》一文开头描写吕伟站在十米高台的前沿，“沉静自若，风度优雅”；再用“漂浮的白云、掠过的飞鸟翘首的观众”。动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信，为后面的起跳作铺垫。还有朱自清的《春》一文中，既有对春花颜色、味道、形状的直接描述，也有借蜜蜂的忙碌侧面烘托花的多、艳、甜。短短一段文字，将春花图描写得栩栩如生。

我们在仿写中，应本着“一文一得”的原则，有针对性地学习典型的写作手法，那么文章也会更加吸引读者的兴趣。比如学了林嗣环的《口技》一文的片段：

忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

作者先是从正面再现一场大火灾突然而至，口技表演达到了以假乱真的绝妙境界。而听众的神态和动作（“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”），说明他们完全进入了表演者营造的生活情境之中而不能自持，从侧面赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。

下面，请看学生仿写的作文《作文课上》片段：

望着黑板上的作文题，我呆呆地发愣，坐在座位上抓耳挠腮：什么事让我难过呢？我生来就是一个乐天派，任何事也别想让我不开心，其他人认为很伤心的事情，一到我这儿就烟消云散了。我歪头看看大家，有的已开始动笔了，有的拍拍脑袋，满脸的轻松，看样子也已经想好了。唉，只有我，脑子里一片空白。

作者在正面描写“我”写不好作文的焦急情状的基础上，还通过别人写作文时的轻松，侧面烘托出“我”内心的焦虑不安。正侧结合，有力地表现了人物心情。

此外，还可以仿写文章立意、语言表达、开头结尾等等。限于篇幅，不再赘述。

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