小学语文中高年级考场阅读难题盘点——短文用第一人称写好不好?
说到小学语文考试,同学们失分最多的,就是阅读题。
在阅读题中,很多同学都反映,他们明明已经很认真回答了,但短文中每一个问答题几乎都会扣1-2分。
今天继续来盘点一下小学语文中高年级考场中常出现的阅读难题。
难题三 ——短文用第一/二/三人称写好不好?为什么?
这道题看起来并不难,但是,毕竟这种题型很少见。
因此,真正回答起来,同学们又常常找不到解题的思路。
“你、我、他”这三个人称代词,平时作文里常常用,短文里常读到,一点都不陌生,但是,用这些词来写文章好在哪里呢?很多同学思考到这里,不禁犯了难。
要回答好这道题,大家一定要先弄清什么是人称代词。
人称代词
在百度百科中,对“人称代词”的定义是:人称代词是指直接指代人或者事物的代词。
第一人称(我;我们):在记叙、抒情一类文章中,叙述人以作品中人物的身份出现,以“我”自称的即“第一人称”。文中的“我”可以是作者本人,或作品中的虚构人物;也可以是主要人物或次要人物。这种叙述方式常给人以亲切真实之感,但笔触所至,只能限制在"我"所经历或耳闻目见的范围之内。
第二人称(你;你们):在言语活动中﹐指称与说话人相对的听话人。如"你"﹐在叙事性文学作品中运用第二人称是较少见的叙述方式。
第三人称(他、她、它;他们、她们、它们):第三人称是指说话人与听话人以外第三方。在言语活动中﹐记叙、抒情一类文章中,叙述人不出现在作品中,而是以旁观者的身份出现。如"他"﹑"她"﹑"它"﹑"他们"等﹐在叙事性文学作品中运用第三人称是最常见的叙述方式。运用第三人称即以第三者的身份来叙述,能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。
用笔记本记下来
解题方法
第一人称的作用如下:
使作者抒发的情感、使文章具有真实性。通过“我”的所见所闻所感来推动情节发展。通过“我”来衬托(突出/表现)主人公的形象。通过“我”来展现文章的主题。第二人称的作用如下:
拉近和读者的距离,显得亲切自然。便于情感抒发。
第三人称的作用如下:
不受时空限制。具有客观性。
这里大家要注意的是,考场上答题时,要把短文的内容和上面的答题方法相结合进行回答,不能脱离短文只回答上面的答题方法,否则,会导致试卷阅读题的严重失分!
今天的知识点就说到这里,如果你还有任何疑问,可以在下方给我留言,我会努力为你解答。
如果你在学习语文的过程中遇到了难题,也欢迎你告诉我,相信你掌握了正确的方法后,就会发现,语文并不难。
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