总在考试中吃字迹潦草的亏 你知道原因吗？高考状元：用错了字帖

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字如其人，从一个人的字迹是否工整即可看出这个人的学习素质和涵养。从小学阶段，语文老师反复强调要认真写字，把字写好，并不是强人所难，也不是给家长找麻烦，而是真的在为学生打好写字的基础。明确书写的规范，让学生在日复一日的练习中，找到写字的规律，不是要人人都当书法家，而是把字写工整、写整齐，为了在考试中占据更多优势。大家看看2020年武汉市理科状元的字，你就能明白，为什么人家语文可以考出146分的高分？

其实很多同学，在小学阶段并不知道自己的为什么写不好字。老师眼里的不认真，家长眼里的不爱学都是写字写不好的原因，这个原因太抽象了，学生也理解不了。所以在一遍遍反复背要求重写、要认真写的作业中，写字写不好的同学始终建立不起来写字的自信，也不明白到底是哪做得不好。久而久之，自己也会给自己贴上写字难看的标签。我们看看在考试中，因为字迹潦草是怎么扣分的：

改善字体、字迹的问题，在小学阶段，尚且还可以通过认真写作业、写字帖来纠正。到了五年级以后，随着学业任务的繁重，我们整日沉浸在书山海洋中，做笔记、刷题，根本没时间练字，也很难再把字写好。只有把字帖用对，我们才能把字写好。衡水高中状元字帖，经典的庞中华字帖，都是我们可以选择的字帖，为什么？因为这些字帖都是手写的，是有温度的，符合我们的书写习惯。千万不要选择打印体，你就是写100本打印体字帖，也很难练出干净整洁的字迹来。

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高年级学生字帖少练，多用练习本或者答题卡来练字

对于中学生来说，少用字帖练字其实是给大家节省时间。因为中学生的学科学习太多了，十几门功课，还有中考的压力，每天拿出15分钟来练字真的很宝贵。我们就需要明确练字的目的，就是为了迎合考试，在考试中不能因为字迹的问题而被扣分。所以我们应该拿练习本或者答题卡来练字，注意字的大小整齐、字的间距等，一笔一划写清楚。尤其是在写作文的时候，我们要用小方框作文纸来练字。这里告诉同学们一个小技巧：在作文纸上练字，可以练习标点符号的书写习惯，以及把字写满格，能够练出笔体。

小学生还是可以用字帖练字，每天也至少保证15分钟以上的练字时间，多用田字格来练字。小学语文的学习目的主要是熟练掌握生字词，用田字格每天抄写生字词也是一个学习的过程。在小学阶段就把写字的功底打好，肌肉对书写的规律有了记忆，在书写过程中，就形成自己的写字风格。不管是高年级还是低年级，我都不建议学生们练习行书，把字写清楚、写工整，才是在考试中不被扣分的原则。

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小学阶段要重视握笔的姿势

刚入学的小学生，每个人对写字能力的控制是不一样的，有的孩子写得很工整，家长把这个经验归纳为入学前进行了系统的练习。其实对于孩子来说，我们要遵循他们成长发展的规律，有的学生即使在入学后，他的肌肉控制能力还是没有发育完整，这个时候不管怎么练字，都写不好。这也是我们常在一二年级的作业里，看到学生的字体，大的大，小的小，一会大一会小的问题。

所以，我们要在小学阶段重视握笔的姿势，在写好字之前，学生们就要有正确的书写姿势。写不好字的同学，90%都是hi因为握笔和坐姿不正确，这一点需要家长和老师的耐心督促。能够早建立书写的意识，就早一些进行练习，家长多一些耐心，不要认为写了一个学期，这个字还没写好，写好字是需要过程的，给孩子一些时间，静待花开。

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不是成为书法家，而是把字写清楚

练字不是让孩子成为书法家，当然如果在不耽误学习的情况下，去书法班练字，在老师的指导下写字，效率可能会更高一些。学生对于写字的理解和感受，更直观和容易理解。不过我建议三年级以后的学生可以去书法班练习写字，更好地理解字的结构和搭配。写字真的是一个长期练习的学习技能，尤其是在既定的时间里，我们练字，这样的写字效果才好。

家长可以指导学生在暑假阶段，15分钟抄写练习50个生字，把握好写字的节奏和速度，这才是让写好字的优势充分发挥在考试中。每一个高考状元诞生的背后，都是学习过程中的不懈努力。练字也一样，没有人能够天生把字写好，不想在考试中吃字迹潦草的亏，就坚持把字练好吧。关于练字，你还有什么问题？欢迎留言评论。