高考中的“神仙卷面”羡煞多少人 毕竟 能够写一手好字的人太少

虽然高考已经结束，阅卷正在紧张地进行，不过，如今大家对高考的关注点不仅仅是高考状元了，比如，满分作文，比如零分作文，还有被称为神仙卷面的高考试卷。

如这份语文卷子，不错，作文满分，而这一手好字让阅卷老师都会眼睛一亮吧。如此好字，干净整洁，漂亮，堪称印刷体。

写得一手好字，这是让多少人羡慕的，而且一手好字在当年可以改变一个人的命运。可是，如今，大家都用手机打字，都成了键盘侠，能够手写好字几乎成为奢望。可以说，能把字基本写规范，不少笔画，不粘连成一团就算好的了。

我就是一手烂字，用我们四川人的话来说就是鬼画桃符，过去用手写，经常被退稿都是因为字太差的原因。

其实，在读小学时候，我的字说差也不算差，不过，小学生几乎都有凑笔画的毛病，但好在一笔一划写工整，有时候也得到表扬，到了高年级，有些贪玩，常常到了晚上赶作业，只管速度，不管质量，

心里想把字写好，但不知道如何把字写好，我们的语文老师也是一个情绪化很严重的人，心情好时，在你的作文上批注：“把字写好。”暴脾气的时候，直接将我们的作业撕掉，于是，写作业时候心中有阴影，怕完不成作业，怕字写得不好，但最终选择，只要写完作业就不会挨骂。

进入初中后，作业多了，每天赶作业，也就不管质量了，而且，羡慕成年人写草字，觉得很帅气，于是还没有学会走，就开始快步如飞。这样一来，书写越来越随意，越来越马虎，自己写的字，过一会儿自己都不认识了。

一个人的字真的与他的学习态度和学习习惯有关，而习惯是从小养成的，小时候字写得不好，长大后很难得有一手好字。缺乏一手好字真的很自卑，在外人面前不敢动笔，人家说：“还是老师啊，就这字？”

当老师后，我也买字帖练过字，当年最流行的就是庞中华的字，只是，坚持不够，后来又换成另一个名家的字帖，这本字帖练几天，那本字帖练几天，想起练字了，一口气写三篇，想不起，忘记了，几天都不练。而且，这边在练字，那边在写教案。刚刚整整齐齐地写字，马上龙飞凤舞。

当过语文老师的都知道，语文教案最难写，一学期几十篇课文，每一篇课文几乎都是两课时到三课时，一课时没有算过字数，但少不了七八百字吧，而且要求写详案，每学期三本备课本写得满满的，还有听课记录，想慢慢写都做不到啊。

我曾经在乡下教书时，班上有好几个孩子的字写得非常好，尤其是一个女生，无论布置作业再多，她的作业也是非常干净，字非常好。

因为当年教的是寄宿制班，学生都是从不同的村小招收来的，有的村小老师对于学生写字训练很扎实，学生的字很好，有的村小老师没有注重对学生写字训练，学生的字迹就很凌乱，作业也不讲究布局，高年级写字还凑笔画，字的间架结构也不讲究，有的分离，有的粘连。

更让我们汗颜的是，同事中，民师包括民师转正或者民师班毕业的，比公办教师的字好。

如今，网上经常晒教师的神仙备课本，看到那些印刷体一般的字，真让人羡慕啊，太了不起了，他们是怎么做到的？

无论神仙试卷还是神仙备课本，这些堪称印刷体的好字让大家羡慕时，也很疑惑，不可能吧，这样好的字，谁能够达到。

如果这样写作业，这样备课，一天别干其他事情了，专门备课，慢慢的一个字一个字写，一笔一划写规范。每个人都可以写出神仙作业，神仙备课本，虽然不一定像印刷体，但工整还是能够达到的。

我试过，慢慢的静下心来备课，一个字一个字写规范，虽然比不上这些神仙备课本，但比鬼画桃符好多了，只是总觉得时间不够用啊。或者有时候着急了，也顾不上字写得怎样。

而且，我们也是多次参加三字一画（钢笔字，毛笔字，粉笔字和简笔画）基本功考核的，学校每学期都要举行三笔字比赛。我们参赛的字体看得，但平时写字就汗颜了，让家长都冷笑。

因为自己没有一手好字，在学生的毕业纪念册上不敢留言，只好打印出来，粘贴到纪念册上，被领导批评了，说对家长没有诚意。

只是，面子比诚意重要，反正贴上去了，也扣不下来。

许多家长自己孩子的字写得不好就怪老师，其实，家庭也有很大的责任，家长写得一手好字，而且对自己孩子写字训练到位，孩子也会有一手好字。

当然，一手好字与性格也有关系，写一手好字的孩子都能够静下心来，认真地专心地写字。因此，他们有专注、认真、踏实的习惯，更有冷静、沉稳的性格。

怪不得人家说，字是一个人的门面。

当然，刻意追求印刷体没有必要，但，认真写字还是需要的，一手凌乱的字，或者看起来龙飞凤舞其实鬼画桃符的字，就像穿衣服不注重细节一样容易丢分。而且，如果因为笔画多了或者丢失了，或者写错字了，让人产生歧义了，容易造成麻烦。

细节决定成败啊。写字也是细节。

这也是神仙试卷神仙备课本作业本被追捧的原因吧。