开学第一课怎么上 有经验的老师告诉你六字秘诀 增强教育实效性
盼望着，盼望着，终于迎来了开学复课。摆在老师面前的一个问题就是开学第一课怎样上？让我们听一听有经验的老师给我们传授的六字秘诀。
聊， 给学生一种期待。
有经验的教师在开学第一天， 并不急于开展教学活动而是举行一些交流分享活动， 为新学期的开始做好铺塑最简单又最实用的， 莫过于师生之间的聊天和讲故事。教师可以让学生们讲讲暑假有趣的事情， 每个人都专心倾听， 相互分享。通过营造畅所欲言的环境教师对学生提出自己的期待和希望为班级下一步的教学和管理工作奠定扎实基础。
02玩， 给学生一份轻松。
德国小学生人学第一天学校会为他们举行盛大的人学仪式。这一天， 家长们要将塞满文具、小玩具、糖果等各种小礼物的糖果包送给孩子，庆祝孩子真正迈人人生课堂； 孩子们也会像过圣诞节一样尽情地玩耍， 对未来的学校生活充满期待。我们可以借鉴德国学校开学第一天的模式，通过轻松自然、寓教于乐的课外活动使学生在开学之初就被学校强烈地吸引， 进而乐于投身到学习活动之中。
教， 给学生一项技能。
对更多的学校来说， 面对新学期入学或返校的学生学校往往会特别向学生强调如何掌握“ 避险自救”的知识， 提高学生的防护能力， 做到防患于未然。韩国学校的一些做法值得称道。在开学第一课上， 韩国教师会鼓励所有学生们自我介绍， 班级关系会因此而变得十分融洽、具有亲和力， 同时也会让学生开始学习国学和遵守礼节等知识。
04奖， 给学生一份认可。
奖励是一种教育的激励手段， 更是一种育人艺术。笔者所在学校开学第一课上就充分利用奖励的教育作用通过对“ 全面发展奖” “ 超越奖”和各种单项奖的表彰， 激发和强化全体学生阳光向上的积极性和自觉性，使学生在新学期健康苗壮地成长。
悟，给学生一种体验。
苏霍姆林斯基说“我深信只有能够去激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”
开学第一课教师可以组织学生开展角色体验让学生在社会大熔炉中品味人生。如寻找一种职业、扮演一个角色让他们真正品尝人生的酸甜苦辣， 收获在学校课本中学不到的东西。教师也可以通过游戏体验， 如人足跑对抗赛等形式， 让学生在游戏过程中发挥群体力量， 自己思索、领悟， 做出判断和选择， 最终学会与他人合作，学会顾全大局学会包容与谦让等良好品质。
06荐， 给学生一种引领。
开学第一课上学校可以借助校内外的各种教育资源， 结合师生实际， 引人能触动学生心灵的榜样事迹把本校优秀的团队、教师或学生，以“校长特别推荐奖” 的方式通过故事短片推荐给全体师生让师生在思想上产生积极认同从而促进学生思想道德素质的提升。
想了解更多精彩内容，快来关注小学语文学习