班级自主管理的实践与思考

一、常规管理 管理育人

班级日常工作

班干部

幸福相约

同桌相互签订《协议书》。

对不起，我的作业没写好

不好意思，我迟到了

你在这班很重要

考试放手。

大班长聘书

语文班长聘书

组长聘书

一、总则

为了促使同学们自我管理、自我教育、自我约束，促使良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订如何获取幸福币细则。

二、实施方案

1.每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。

2.靠自己的表现获取的分数就是你的幸福币。

3.在老师的指导下，各组组长等为每周量化成绩的统计者。每月成绩公布一次。

(一)纪律/学习

课堂与作业

1.上课违反纪律被老师点名者，-2分。

2.在课堂上老师点名表扬者，+3分。

3.上课睡觉、吃东西、喝饮料、看课外书-2分。

4.顶撞老师者-5分，导致课堂无法进行的-10分。

5.抄作业-2分。忘带课本-1分。

6.背书在规定时间内过关者+3分。

7.未按照要求完成预习、背诵任务，-3分。

8.听写每课生字词100分+3分。95分以上+1分

9.古诗、日积月累、读读写写听写、默写100分，每次+3分。

有一种表扬叫拍照

默写词语我最棒

100分获得者合影留念

10.作业得A（很好）：+2分；得“小书法家”+3分；

作业得B（好），+1分；作业得C（一般）：不加分；

作业得D（不太好）：-1分

11.未完成家庭作业：-5分，未按时交课堂作业：-3分。

12. 考试作弊者，发现一次-10分。

作业A/B/C

每周一，课堂作业同桌互换本子来写。在人家的本子上写作业，你总不好意思写的太差吧。

学生作文，课堂作业。懒得批改，通报表扬。

做个懒老师

教育需要：

把平常的事做成趣事，把简单的事做成故事。——田金辉

自习/早午读

1.迟到一次-2分。 无故旷课-10分，请假经批准不扣分。

2.睡觉、吃东西、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下座位、被班干部点名仍不改正或记名一次-2分。

3.顶撞班干部-3分。（班干部要公平公正的处理问题。学生不服者，可以向老师申诉）

广播操

1.做操不认真、不服从指挥、追赶打闹者，影响本班形象者-3分。

2.迟到者-1分，无故不到者-3分

课间

1.同学间发生矛盾吵架者，每人视情节酌情扣1—5 分。劝架者+2分。

2.在走廊或教室内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活动，违者-3分，在教室内起哄或大声喧哗者-2分。

3.课间玩危险性游戏，违反校纪校规者，-3分。

4.学生不得无故串班，违者-2分。

5.学校集会时说话、交头接耳、嬉笑、玩闹者，-2分。

(四)个人素质/文明礼仪/常规教育

1.对老师没有礼貌，-2分。顶撞任课教师，-5分。

2.侮辱同学、嘲笑、讽刺、挖苦-2分。故意欺凌同学， -10分。

3.打架、肆意闹事，-5分;对班级形象造成不良影响的，-10分。

4.说脏话、粗话或叫侮辱性绰号引起同学反感的，一次-5分。

5.经常玩手机网络游戏，家长劝阻不听的，-10分。

6.未经他人允许翻看、私拿他人物品，发现一次-3分。

7.偷窃他们物品发现一次-20分。

（五）其他方面

1.参加各类竞赛加分：镇、校级的竞赛分别+10分、+8分、+5分。

2.拾到财物交公+1到5分。好人好事酌情+5到10分

3.一周内没有任何违纪行为（未被扣分）者+5分，连续一个月未被扣分者+ 10分，连续一学期未被-分者再+20分；

4.知错能改，表现较前周有较大改善，受到老师表扬者+10分。

5.受到学校通报表扬者或作为学生代表发言者，+10分。

6.如被评为“优秀班级”，全班同学每人+5分。

7.学校集体活动，受到校领导表扬的，每人+5分；参加各类比赛获奖的，分别+20分、+15分、+10分、+8分、+5分。集体获奖每人加分。

8.评为绅士、淑女者+5分。

9.得到一份表扬信+10分；得到一张警示卡，-10分。

叶圣陶老师说过：

什么是教育？简单一句话，就是养成习惯！