上小学的儿子不喜欢读书 周国平是怎么引导的？

——“刻意100”系列思考之五十四

家长和老师都在强调阅读的重要性，可总有些孩子对阅读提不起兴趣。

著名哲学家、作家周国平，同样遇到这样的问题。

女儿从小就爱读书，成绩很好。

儿子却不爱读书，在上小学五年级前，语文成绩始终上不去。

怎么引导孩子读书呢？周国平的做法值得借鉴。

周国平认为，家庭教育的重要使命就是帮助孩子来减少学校教育对他的“伤害”。

孩子不喜欢阅读，和学校不科学的教学方法是有关系的。

他发现，儿子的班级规定，语文测试，错一个字给抄十遍，在抄的过程中儿子流着眼泪抄，以至于对语文科目是越来越讨厌。

所以，当发现孩子不喜欢阅读时，

从一年级到五年级，他一直没有逼孩子去读。

而是耐心地等待。

当孩子感受到语文学习的压力时，拿自己当年失败的例子鼓励孩子。

周国平告诉儿子：

在上小学的时候，老师没有表扬过我的语文好，语文老师唯一觉得我不错的就是字写的端正。我的语文是从中学好起来的。

孩子听到学富五车的老爸，当年也是语文不好，一下子没有了心理负担。

语文成绩不好，并不代表语文能力不行。

周国平告诉儿子，语文就是语言表达能力，你口头的表达能力非常好，很生动，也很清晰。

所以我说你现在无非是有些字，很多字不会写，将来会写了，就能写出好的作文来。

看到自己的口头表达能力好，孩子不但没了心理负担，还来了自信。

在儿子六年级时，突然就开始爱读书了。

周国平说：

每个孩子成长的节奏是不一样的，

儿子的这个转变，不知道为何突然就来了，

也许就是时机到了。

当儿子喜欢读书了，就抓住机会，

给他提供他喜欢的书籍，强化阅读兴趣。

周国平说，儿子开始的时候读《三国演义》，读《水浒传》，读古龙的《武侠》。

看到孩子喜欢武侠小说，

给他买了全套的金庸。

对待阅读，每个孩子的兴趣都是不一样的。

当孩子没有兴趣时，

就强迫他读学校老师布置的名著，

只能是扼杀了他的阅读兴趣。

周国平引导孩子阅读的方式，

具有很强的操作性，

可能会给我们一些借鉴。

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