讲一个很实用的背诵技巧 可以用到高中……

背诵，在语文学习中一直占据着重要的位置，哪怕到了高中，大学，还是要背诵。

那么,掌握背诵技巧就能在背诵的时候事半功倍。

你的孩子是怎么背诵的？

从头背诵到尾，

还是一句一句的背诵，

最后整段的背诵，

还是……

在连续的背诵训练过程，每个人都会找到适合自己的背诵方式。

区别的就是学渣的背诵方式，一般都比学霸差了好几个层次。

背诵的方法不可计数，不过下面介绍的这个方法是比较适合中小学生的。

1、古诗的背诵技巧

所有学过的古诗都要求默写和背诵，甚至课外的也要求背诵。古诗在考试中也占有很大的比重，小学生必背古诗共有96首。

那么怎么快速背诵并默写古诗呢？

下面以三年级古诗《山行》为例：

原文：

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

一句一句背诵，虽然能够快速记住，但是在默写的时候可能会有错别字。

如果我们不妨先把诗拆成这样：

远上（ ）（ ）石径（ ），

白云（ ）（ ）有（ ）（ ）。

停车（ ）（ ）枫林（ ），

（ ）（ ）红于二月花。

先补充字，再进行背诵。

把容易写错的字，背诵错的字，挖出来，

不看课本，尝试写出来，写对了；

其实古诗也差不多会背诵了。

单纯的背诵，没有进行思考，大脑很容易就忘记了；

但借助这种技巧，能够使手、口、脑并用。

先记住那些重要的字，这种做法在记忆的效果要比单独的背诵好，

这种方法，我们经过测试：在记忆古诗、古文的效果很明显。

2、长句背诵技巧

古诗、古文在小学语文所占比重相对于课文还是较小的。

小学语文的背诵更多还是以文章为主，

那么这个方法在背诵整段或者整篇文章也适合呢？

严格来讲，是可行的，但会背诵的时间会较长。

在背诵的时候和挖空的时候需要注意，

就是要选择挖掉形容词，哪些是形容词呢？

下面以三年级上册语文《秋天的雨》为例：

秋天的雨，有一盒（五彩缤纷）的颜料。你看，它把黄色给了（银杏树），（黄黄的）叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的（炎热）。……

由于篇幅原因，只是列举了一小段做一些介绍。

这种方式，相当于是联系句子的上下文来记忆。

在背诵篇幅较长的课文时确实会比较麻烦，

至于效果，看了这篇文章，然后有去实践的家长相信一定会获得收获。

说实在话，以前我们也没有想到用这种方法去记忆，这个算是在看图填空到填空作文之后再被挖掘的一种方法。

对于刚刚学习古文、古诗的小朋友，这种方法确实很有效。

不过古文有时候有些字有点难写就另当别论了。