源头活水徐徐来 听课新知常常长【教师培训】

"让学生站在课堂中央！"是延安实验小学教师赴清华附小学习之后最深刻的感悟。为了让这一教学理念在延安实验小学这片乐土上扎根、发芽，2017年12月1日，延安实验小学举办了"赴北京培训返岗仿课实践活动"。

参加此次活动的还有来自延安创新实验小学、延安枣园小学、延长实验小学、延安桥沟小学和宝塔区杜甫川小学、子洲师家坪小学的200余名教育同仁。

我校教学处主任赵军侠担任此次活动的主持，她代表延安实验小学对到场的教师表示了热烈的欢迎，并对参与此次活动的汇报展示教师进行了介绍，她们分别是省级学科带头人、省级教学能手、延安实验小学教科室主任惠延霞；延安市教学能手高延玲；青年骨干教师冯菁华、冯晓娟四位老师。在赵主任的介绍中本次活动拉开帷幕。

首先高延玲老师带着大家一起走进苏轼题跋《书〈 戴嵩画牛〉》，让我们知道除诗词外，苏轼的题跋竟是如此耐人寻味。《书〈 戴嵩画牛〉》这篇题跋虽是一篇文言文，但是在课堂上高老师让学生自读、自悟，甚至以小组的形式去辩证题跋内容的正误，它打破传统的教学模式，打破传统的教学思维，让孩子真正站立在课堂的正中央。

冯菁华老师带来的习作课《看精彩动画，写生动作文》，以一部颇有意义的动画短片为载体让孩子们无拘无束地写，又在她的指导下有章有法地练。课堂中，我们深刻的感受到习作课要做的其实就是调动学生的主动性，激发他们对习作的浓厚兴趣，引导学生养成情动辞发、心动意驰的习惯。

冯晓娟老师执教的《苏轼诗两首》将本次活动推向高潮。本节课中《饮湖上初晴后雨》和《望湖楼醉书》是我们再熟悉不过的两首诗，然而这节课却并没有在字句上做过多的评析，一课两首诗的教法不仅解决了古诗教学中的基本问题，还给了学生无限的思辨空间，学生的思维火花在问题与探究中不断碰撞，与此同时，苏轼的晴雨人生以及他面对困难和挫折时的豁达潇洒的态度也给学生涂上了一抹积极阳光的人生底色。

我校教科处主任惠延霞在本次活动的尾声为大家带来一节压轴好课《〈本爱安娜〉阅读分享》。她用八个意义深刻的话题引导学生积极正确的对待爱与被爱，也让在场的各位老师看到了如何向学生进行整本书的阅读分享。更让我们知道了阅读更重要的是要唤醒孩子，唤醒自己，唤醒我们对事物的理解，唤醒我们对外界的认识，更唤醒我们对社会的一种责任感和使命感。

活动结束后，老师们意犹未尽，前来参与活动的各校代表老师纷纷发表了自己的听课感言。

延长实验小学的赵红老师说到："《苏轼诗两首》这节课打破了以往古诗的教学模式，把相关内容进行了整合，学生在不知不觉中掌握了许多知识。让人恍然大悟，原来古诗还可以这样教，教古诗的同时还能了解诗人生平，非常感谢延安实验小学为我们提供了如此好的学习交流机会！"

枣园小学的任晓娟老师也谈及了此次收获："这四节课最大的看点就是让我看到了如何让学生站在课堂中央，我们要把这样的理念带回学校，此次真是不枉此行，受益良多。"

"非常高兴聆听这四节课，这次活动非常有意义，让我们真正的感受到学生站在课堂正中央这一教学理念，我们一定要把这种理念带回学校，希望以后还能有这样的学习机会。"延安创新实验小学的贺向宁老师说。

"我认为，一堂好课就像一座冰山，课堂看似呈现冰山一角，实则冰山庞大的水底部分，已经潜入孩子心中。延安实验小学几位的老师做到了，透过课堂有限的时间，我们感受到了冰山一角，但是孩子们心中已然得到一整座冰山。四位老师的课，也让我们感受到了贵校扎实的教学，透过冰山一角，感受各位优秀教师教育教学魅力！"杜甫川小学的穆雪萍老师听完课受益匪浅。

子洲县师家坪小学大队辅导员张行老师说："本次活动中，我看到了老师对学生的尊重，无论学生想表达什么，老师都会给予机会让学生展示自我。让我印象最深刻的就是阅读分享课，虽然早恋的话题敏感，但在老师积极的引导下，在学生心中形成了一种爱的正能量，我们今后还要多向你们学习！"

"我校本学期以来专门开设了每天20分钟的阅读课，旨在提高学生的阅读兴趣和能力，惠主任一节阅读分享课让我们在摸索前行的时候找到了方向，"三年级教研组长王鹏飞老师说到："我现在一心想做的就是拷贝惠主任的课件，让阅读在我班落到实处。"这一席话说出了延小老师的心声。

打铁就要趁热，学习更要趁早。当天下午，延安实验小学语文组的教师以年级为单位召开了听课座谈会，大家在会中各抒己见，畅谈了本次听课后的种种感悟。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"教学之路更是如此。延安实验小学在培养教师队伍的专业化成长道路上一直采用"请进来，走出去"的模式。本次"赴北京学习返岗仿课实践活动"向前来听课的老师展示了"让儿童站在课堂正中央"这一教学理念。在培养教师专业化发展的同时，延安实验小学也致力于儿童综合能力的培养，儿童站在课堂正中央的同时，更是让儿童站立在学校正中央！