一校一策：奔跑在网课之路上——南阳市第六小学张满丽老师的美篇
2020年春天，新型冠状肺炎疫情使每座城市、每个乡村都按上了暂停键。街上寂静了，校园寂静了，南阳市六小任课教师的线上教学却热闹了。原定的开学时间延迟了，但学校“停课不停学”“停课不停教”。作为一线语文老师，张满丽也当起了“网红”，投入到这场轰轰烈烈的线上教学队伍中，开启了线上教学之旅。
满丽老师课前准备：一切皆从磨砺出
1、她熟练多个平台
接到在家上网课的通知，张满丽老师不但快速掌握了学校教的怎样使用乐教乐学，还跟着上高中的儿子，教英语的爱人学习钉钉的操作技能。为了不影响儿子用电脑学习，每天趁儿子不用时抓紧时间练习，儿子用电脑了自己就用手机摸索，熟悉软件的用法，很快她就运用自如。
2、她充分准备、钻研教材
在这特别的课堂上，只有手机、笔记本电脑和手掌大的鼠标，没有课本没有教参书没有练习题，该怎么上这课呢?该先从哪儿着手进行备课呢?这都是需要面临的一道道难关。她说：“一片茫然，焦急啊！”查学校系统推荐的电子版微课，听名师课堂、乐教乐学上的小视频有的讲的不适合自己的学生，组内讨论自己录预科视频，语言怎么表达，解题思路怎么叙述，更利于自己班的学生学习。认真钻研教材，一遍又一遍沟不断修改、重录，直到自己满意。没有练习题自己设计，上网查找课堂练习、在教育上的爱人也帮忙、咨询，最后她多方面找来了几套电子版的作业检测题，发到组内共享，她说有了这些这下心里踏实多了。
满丽老师教无定法，灵活运用
2月10日是学校线上开学的日子，满丽老师提前一天发布群通知提醒孩子们按时收看，上午8:30开始收看名师课堂直播。她刚登录上有线电视，微信群里学生都喊起来：“卡、卡、登不上啊老师……”登录的人太多，许多学生 看不了名师课堂了。微课+答疑------她立刻采用了微课学习加直播答疑解惑的方式学习，学生看她自己录制的微课，弄通弄透本节课学习的学习重点和难点，可以反复听，视频流畅，突破了直播时卡的缺点，而且不被其他同学打扰。如果遇上某个知识点学生反馈没有太弄明白，她就再细致的讲。对每个学生的学习掌握情况做到心中有数，她说欣喜的看到连平时学习不太好的同学都理解了会做了，她很是高兴。
满丽老师老师重视早读、预习＋互动+批改
每天早上7:00及时开启打卡模式进行一天的工作。作为语文老师，她都会在微信群、乐教乐学上，给学生布置具体的关于诵读的学习任务和预习的新课。上高中的儿子给她建议：晚上把早读任务提前发群里，早上你还能到睡一会儿。她却说她是能多睡了一会儿，可学生呢？都在等着她在微信上见面呢，再说，她一发信息，就像铃声一样，催他们早起这也起到督促作用。要不，她不放心啊！特别看到家长们把孩子早读的视频拍照发送到群里，她会对每一个学生的诵读进行指导，谁那个字音读错了及时纠正过来。及时表扬读的好的学生，激发了大家线上读书的兴趣热情，她说心里也有一种幸福的喜悦。她不但参与听课还会分享直播链接，提醒孩子们准时在线的名师听课。听完课之后，会在群里和学生交流，哪个知识点还没弄明白，帮助学生答疑解惑，并及时在家校微信群、乐教乐学上进行当天的作业布置，然后整理出每一课的知识汇总让家长收藏。
每天下午，学生把写的作业反馈在微信群或者乐教乐学中，满丽老师会在群里集中的地对每个学生的作业进行认真的批改，让学生纠错，然后指出重难点、易错字，并指导学生怎样去把题回答完整。在每周作文课的时候，学生提交的作文一个一个的批改，她说非常时期交给组长增加好孩子的负担，宁肯自己累点，也愿意……有时间有些家长提交的比较慢，有的能够等到晚上十一点多，还有家长往群里发作业，还在问。张老师不厌其烦，不怕劳累，都耐心的进行讲解指导，直到学生听懂为止……不让一个学生掉队不让一个问题过夜！
满丽老师善于沟通,积极交流
跟学生说，跟家长谈，跟同事问
对不能及时上交的孩子，张老师及时的私下的电话打了无数个发微信沟通，多方面的去联系，和个别有思想问题的学生聊天，做学生的心灵按摩师。个别学生有点懈怠，她就给学生浇灌一些心灵鸡汤，请记住：谁坚持到最后，谁就是胜利者。对早晨起不来的学生张老师会说“早起的鸟儿有食吃，相信一分耕耘一分收获”。他心里想着学生，说不能让一个学生落下。这个网课堂啊，需要家长的监督，是一个大问题。于是他就私下的跟家长进行沟通，在一定程度上使家校合作之路更顺畅。
满丽老师一有时间还爱在四年级工作群里咨询，怎样使学生更加积极上课，让家长辅导的质量更加提高，求教这个求教那个，还不时积极向我们汇报没想到谁谁也视频背书了……她负责兢兢业业，就是像她自己说的，不忘教师的初心，自己积极跟上了时代的步伐
满丽老师谈收获多多
现在网络上课，说句实在话，其实比上班上课还要累，从早上起床就开始盯着手机屏摁那个一下，到晚上睡觉之前手机还不离手，本来500度近视的她估计视力又要增加了！可心里感觉自己的幸福感跟收获感增强了。开学有延迟，学习无止境，停课不停学。张满丽老师在行动，在这个特殊时期。她善于学习进步，最早的把自己的这种角色进行了转变，爱学生认真负责，作为一名普通的教师，她说，无论身在何处，在虚拟的网络中还是真实的校园里，希望把握自己的快乐，把自己的知识都化作每一种能量，展现在每一堂精彩的课堂上，愿意脚踏实地，从点滴小事做起，让自己成为更好的教师！
寒冬会过去，春暖会花开，让我们张开双臂拥抱春天，永不停歇的奔跑在现场教学的的路上！
（郭启朝 屈连文）