孩子考上清华 跟家长有多大关系?从幼儿园到高中 全过程揭秘
洪南烨
2017年高考,我的女儿如愿考上了清华大学建筑学院。这对我们家来说,是一种莫大的荣耀,连小区里平时不认识的人也会对我们连连夸赞。同事、朋友在道喜的同时,纷纷讨教“育儿经”。时间过去三年了,还是有“晚辈”听说这件事后,再三讨教,如果说不出个一二三四来,我还担心会引起他们的误解,说我保守。今天,借这个平台,我就说一说这个话题,孩子考上清华跟家长有多大关系?从头到尾说清楚,今后如有人再问,我就可以直接把这篇文章推荐给他,同时也推广了“百家号”,玩笑玩笑。
先从家长的工作、家庭的环境说起吧。在女儿读书期间,尤其是小学四年级之后,我的工作性质是基本不着家,长期在外出差。我爱人的工作倒是稳定,每天接送孩子上学、放学。但她有个不大好的嗜好,就是喜欢和几个闺蜜一起打麻将。女儿在高中时老是考第一,家长们都向她取经,她的一名话成为了家长们的笑谈,“我没有做什么,就是打麻将,不过不要在家里打。”我和爱人是大学同学,毕业后都在武汉的国企上班,收入都还不错,家庭条件比较好,孩子的成长环境还是比较好的,至少能保证衣食无忧。这里就提到一点,家长要做的第一件事就是要保证孩子的学习条件与学习环境,为孩子创造良好的家庭氛围。另外一点就是要培养孩子的自律能力,学习归根结底还是要靠孩子自己,家长干着急也没用。
现在,就以孩子的成长过程为线索,开始慢慢聊吧。
孩子在上小学之前,我们注重观察孩子的潜质,现在大多数孩子的潜质都是很不错的。孩子的爷爷曾经是教师,他把当年教我的方法也用在了孙女的身上。就是把汉字写在一块一块的小纸板上,每天认一个两个的,认识汉字对开发孩子的智力很有帮助,这也为后来培养孩子阅读的习惯打下了非常好的基础。通过观察,孩子的潜质是很不错的,在上小学之前就能认识相当多的汉字了。另外,她天生喜欢画画。我们就给她买了很多的彩笔,让她随意画。当年,家里刚刚装修的新房,白白的墙面上全留下了她的“作品”。这还不算,她在纸上画的画,我们觉得很好的,就贴在客厅的墙上,以示奖励。久而久之,客厅的墙上全都贴满了。同事、朋友到我们家来做客时,有的表示赞赏,有的表示要管教。现在算来,当年我们的这些做法,对于她的成长起到了很好的作用。我认为最关键的作用是培养了她喜爱读书的好习惯。
识字,让她有成就感,当她能读懂一句话时,她会感到非常高兴。画画,让她对色彩充满了好奇,儿童读物开始以画册为主,引导她在画册中寻找快乐。当她把在书中找到的喜爱的动物或卡通形象画在纸上的时候,要毫不犹豫地贴到墙上去,并加上一句:哇!你真了不起!一旦养成了爱读书的习惯,会让她受益一辈子。她到现在,坐马桶都会带上一本书,是真的。
我们没有为她刻意选择所谓的优质小学,而是让她就读于我单位的子弟小学。当时,我们没有向她灌输各种“成才理念”,没有向她提出任何要求,只要她觉得快乐就好。这真的不是唱高调。孩子是2000年出生,上学时才5岁半(有点占“子弟小学”的便宜)。这里要说明一点,是孩子自己吵着要上学,不愿意上幼儿园,我们才送她上学的。一年级上学期期中考试,语文、数学都是60来分,我们认为是孩子确实太小,还不懂事。班级中也的确有调皮孩子欺负她,这里要表扬一下孩子她妈。她发现以后,在放学的时候,单独教育了一下这个爱欺负人的小家伙(没有动手),从此再没有类似情况发生。从一年级下学期开始,孩子的成绩就比较稳定了,一直名列前茅。家长们要注意,从幼儿园到小学这个过渡时期,要格外注意孩子的情绪、心理变化,要做好疏导,给孩子更多的关爱。
小学期间,我们没有给孩子报过很多的培优班。在她同意的前提下,报了一个英语班、一个钢琴班。中间也学了几天作文,但只上了一个阶段的课。英语班对她的作用挺大的,的确打下了坚实的基础。从初中到高中甚至到大学,她没在英语上多花多少时间,第一次考托福,她就考了106分,这是后话。钢琴在她上初二之前,过了业余十级之后就没有再继续了,这也是我们安排的。因为面临中考,大家都懂得。对于一个女孩子来说,有一项钢琴的特长或具备一定的音乐修养还是很有必要的。另外,我们为她订阅了不少杂志,儿童文学等等,她的阅读习惯很好(前面提到过),到哪里都带一本书,所以,写作水平一直不错。再强调一点就是注意力的问题。我们没少叮嘱她,上课一定要专心听讲,不能开小差。这是很多家长容易忽视的问题,从小学就要注重养成好习惯。一旦发现孩子上课不专心,一定要与老师合作,想办法解决。这一点她做得相当好,这也是成绩优异的前提。第三点,就是要督促孩子按时完成作业,养成自觉完成作业的好习惯。放学回家之后,作业做完了才能玩,这是铁的规矩。所以,小学阶段,重在“养成习惯”,要帮助孩子养成爱阅读的好习惯,养成专心听讲的好习惯,养成自觉按时完成作业的好习惯。
下面该聊聊小升初的话题了。
选择一所好的初中,意义重大。注意,我说的是意义重大。我的孩子在小学毕业时,子弟中学的校长为了留住优质生源,把我们一群成绩优异的孩子的家长找到学校开会。承诺要集中学校的优质师资,办一个特色小班,希望大家能让孩子留下来。我们当时没有选择留下,而是选择了一所本区的名校。没办法,现实就是这样,为了孩子的前途,我们只能选择名校。由于我们没有让孩子参加过数学培优,所以就没有各大竞赛的奖项,因此,进入名校还是找了一些关系的(该拼爹的时候还是要拼一拼啊)。当时,名校分火箭班、快班和平行班,我们没有打算让孩子去走竞赛的道路,所以,尽力让她进了一个快班(她当时有一个武汉市三好学生的荣誉)。事后证明,我们为孩子所做的选择是非常正确的。
名校的核心竞争力还是毋庸置疑的,把学习习惯良好的孩子放在那里,家长要少操不少心。整个初中阶段,我们没有参加任何培优,全靠她自己自觉学习。平时,在班上成绩稳定在前5名,年级的排名稳定在30名以前。再强调一点,作为家长,我们为她安排好之后,在学习成绩上,没有提任何要求,没有给她任何压力。我们说得最多的一名话是:无论你考多少分,只要你尽力了就行了。初三的元调,她考了全年级第9名,班上第1名。
为什么前面我说选择一所好的初中意义重大?因为,经过初中的三年之后,回头看看当年我孩子的那一批成绩同样优秀的同学,他们选择了留在子弟中学,最后中考成绩┄┄
转眼间就面临高中择校问题了。这又是家长要操心的事情啊。
这里又要表扬一下我爱人。她经常上“**100”等等网站,关注各类中考择校信息,每所学校的招生政策都很熟悉,甚至与招生的负责人聊得火热。当时我们面临的选择有两个,一是选择最好的高中(**一附中),但是要参加中考,按中考成绩分班,要住校;二是选择一所较好的离家近的高中(**实验中学),这所高中可以给我们“网招“的优待(就是不用参加中考,现在没有这个政策了),并且进最好的班。我们带着孩子分别参观了两所学校,一起分析了利弊,最后,她自已决定选择了第二种方案。原因很简单,一是高中三年离家近,生活上好照顾;二是女生在高中期间如有什么”心理方面的动静“,家长容易发现并及时解决;三是这所高中的实力正在走上坡路,大有夺取第二把交椅的势头;四是不用参加中考,而且能进最好的班,省去了中考发挥失常的担心。事后又证明,我们的选择是正确的。
总之,我的经验是,选择高中,不一定要选择最好的,但一定要选择适合孩子学习特点的。我们家这孩子习惯于听老师的指导,老师给的作业越多、辅导越多她越觉得踏实。有的学校尤其是好班的教学方式是老师上完课就走了,全靠自己去学习,类似大学的教学方式,我们家这位不适应。
下面谈谈高中阶段的培优吧。高中阶段为什么要培优?那也是有方向性的。我们让孩子参加培优,是从高中二年级开始的,不是为了参加学科竞赛,而是为了应付高校的自主招生(各种“**计划”、冬令营、夏令营)。由于孩子的成绩优异,在当地培优机构中都小有名气,所以,进这家培优机构参加培训,人家减免了学费(作为回报,我家闺女的名字现在还挂在她们墙上)。当然,选择一家比较好的培优机构也很重要,要看机构的老师实力怎么样,正在培的孩子是哪里的,机构的业绩怎么样等等。就闺女的反映来看,培优尤其是数学培优对应付高校的自主招生考试(或冬令营、夏令营)来说,还是有一定作用的。我们家孩子的经历是(揭密,希望不要惹麻烦):她参加了北大的冬令营,获高考降30分口头承诺,我们当时就认定北大了。后来,清华到学校去挖苗子,同意高考降50分并签定书面协议。有这样的承诺,我们当然义不容辞地选择了签约清华。但是,孩子真争气,后来,这50分我们没有用上。
时间过得真快,转眼间闺女大三了,我却还在回忆这段“辉煌“的历史。今天写出来,希望对晚辈们有所帮助。随着国家政策的改变,家长们要时刻根据国家的”指挥“棒打转转,但是,有一句话是最重要的:学习是孩子自己的事,家长们要做的最重要的事是帮他们养成良好的习惯。