绘本《小黑鱼》：给孩子的教育不仅只有“甜” 还需要孤独与自由

在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。小黑鱼不仅聪明也很勇敢。孤身一人的它没有消沉，而是快乐地面对生活，寻找新朋友，最后和新遇到的小红鱼齐心协力赶走了大鱼。

天生强大不算什么，从弱者变为强者才更精彩，用朱广权的话来说：我命由我不由天！

现在的小朋友大多没有吃过苦，过着饭来张口，衣来伸手，遇到点小事就崩溃，受挫折能力太低，面对困难，不知所措，缺乏锻炼的勇气，不够自信。那么如何让孩子面对困难，自己解决？以及培养孩子的自信心，和承受挫折的能力呢？《小黑鱼》这本内容丰富，文字简单明了，寓意深长的绘本将告诉我们答案。

本文将从绘本的创作者，绘本风格、特点以及这本书给我们的教育意义和亲子共读启发这四个方面进行分析，讲解，希望能给大家带来收获和启发。

一、绘本创作者

《小黑鱼》作者李欧.李奥尼，他是美国儿童文学作家、画家，出生于荷兰阿姆斯特丹。他才华横溢，不受拘束的艺术天才，绘画、雕刻、平面设计、印刷、陶艺、摄影……样样精通，25岁还获得了经济学博士学位，曾任美国(财富)杂志设计主管长达10年。尽管他开始创作绘本时已经49岁，他却开创了一个绘本的新时代，笔下的故事生动有趣又富含哲理，被誉为“二十世纪的伊索”。代表作《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》分别于 1961年、1964年、1968年及1970年四次荣获美国凯迪克大奖。

《小黑鱼》讲述了一条小黑鱼在大海中游荡，当金枪鱼吃掉了它所有的同伴，它自己在逃跑后，勇敢面对现实，团结其它小鱼组成团队，一起面对困难，一起生活，温馨而励志的故事。

《小黑鱼》是彭懿根据原著翻译过来的，由南海出版公司出版，豆瓣评分9.1分，深受广大家长孩子喜欢，演员胡可推荐，安吉、小鱼儿也在读的绘本，清华附小、海淀外国语、中关村一小等学校推荐阅读读物，入选中国小学生分级阅读书目。

因为《小黑鱼》导演是枝裕和拍出了金棕榈奖影片《小偷家族》。

优秀的绘本用奖项来证明，《小黑鱼》荣获的国际大奖有：

获1964年，美国凯迪克奖；

荣获《纽约时报》年度图画书；

美国教图书馆协会年度好书；

1965年德国绘本大奖；

1967年布拉迪斯拉发插画展。

二、绘本风格、特点

《小黑鱼》----语言简单明了，画面鲜艳活泼，提高孩子审美，内容有趣，易被孩子接受。它不仅是一本儿童认知百科全书，也是一本励志故事书。

1.语言方面

单页少到几个字，多则4行，文字简单明了，通俗易懂，小黑鱼用简单的语言交流来跟同伴达成共识，面对困难，一起想办法，团结一致。

文字虽少，但是它传递的是一种勇气，启迪哲学思维，引导孩子认识自我。

自我也称自我意识，主要是指个体对自己存在状态的认知，是个体对其社会角色进行自我评价的结果。在我们的经验中，觉察到自己的一切而区别于周围其他的物与其他的人，这就是自我，就是自我意识。这里所说自己的一切指我们的躯体，我们的生理与心理活动。

当一条又快、又凶、又饿的金枪鱼从海浪里突然冲出来时候，它一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃走了。小黑鱼逃到大海深处，既害怕，又孤独，伤心极了。随后它在大海里发现各种奇妙的生命，又发现跟它一样的鱼类，它重新找到自我，鼓起勇气，带领大家一起游荡在大海里。

2.画面鲜艳活泼，画风简单，却很有创意，提高孩子审美

当金枪鱼出现时候，小红鱼，小黑鱼吓的四处逃亡，画面形象逼真，颜色搭配得当，提高孩子审美。

3.内容有趣，易被孩子接受

当小黑鱼在大海里再次找到跟它一样的小红鱼时，小红鱼却躲在沙雕背后，不敢出来。真的是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，但是乐观的小黑鱼并没有放弃，而是想办法带领大家一起生活。

4.它是百科全书，内容丰富，干货满满

怪鱼被一根看不见的线牵着……

海鳗的尾巴好长，连它自己都记不得到底有多长。

水母像彩虹果冻一样……

大龙虾走起路来像水下行走的机器……

孩子们通过这本书，认识里大海里各种各样的物体，比如小黑鱼，小红鱼，金枪鱼，水母，大龙虾，怪鱼，海鳗，海葵，海草，礁石，棕榈树……。

另外也认识了不同颜色，比如小黑鱼是黑色的，小红鱼是红色的，水母是彩色的。

同时呢也对形状有所了解，水母像果冻，海鳗像绳子自由长，怪鱼胖胖的扁扁的，它们最后游成了一把宝剑。

5.它是一本励志故事书

本书作者以小黑鱼为核心，以其它鱼为辅助，运用对比方法，表现了小黑鱼在面对困难后，内心失落挣扎了，但是它有一股不放弃，不服输的信念，它善于思考，观察，最后带领小伙伴组成一个大部队，小黑鱼当眼睛，其它鱼环绕着他，大家一起团结起来，游成一把锋利的宝剑，吓跑了海里的大鱼。

三、绘本给我们的教育意义

1.孤独是发现自我，快速成长的一种途径。

宁勃格在《礼物从大海中来》里说：“一个人只有在进入自己真正的心脏内核时，才能与他人在根本上发生关联，对我来说，孤独在发现自我内核这一方面具有绝对积极的意义。” 孤独让我们保持与喧嚣的距离，从而不会迷失自己，我们可以透过宁静的空气客观地评价世界和他人。孤独对灵魂的好处就像新鲜空气对心脏的好处一样。

一个人只有在孤独的时候，才会发现自我，才能安静下来回想自己的所作所为。

小黑鱼在金枪鱼吞了它的小伙伴后，它一个人在大海里也曾害怕，孤独，但是一味地退缩并解决不了问题，当它一边游一边观察海里其它物种时，它仿佛找到了自我，它觉得不能就这样躲着。它振作精神，继续前行，直到碰见和自己一样的小鱼，看着它们躲在礁石背后，不敢出来，小黑鱼心想：“躲得过今天，躲不过明天”，突然有一种自信从内心汹涌而来，它想，与其我们每天战战兢兢的躲避金枪鱼，何不勇敢走出来，大家互相帮助，团结起来。

《众人划桨开大船》有一句歌词写的很好：“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”，这不正是说：人多力量大，柴多火焰高，让我们团结起来吗？

小黑鱼鼓励大家，我们一定要想办法，不能被困难吓倒，它终于带领团队，大家游成一把宝剑，吓跑了大鱼。所以，说：孤独是发现自我，快速成长的一种途径。

2.孩子在成长的过程中会遇到各种各样的问题，我们要善于发现问题，帮助孩子成为他自己。

《挫折教育：孩子成长不可或缺的爱》的作者张振鹏曾说过：“挫折是生活的一部分，任何人都不可避免地会遇到。要让孩子感恩挫折，在挫折中成长；而不是让他抱怨命运多舛，被挫折打败。所以，父母要教孩子在逆境中调适自我，积极向上，充满自信，百折不挠，这样才能让他把自己从挫折中拯救出来。”

作家余华曾说：“中国的年轻人里面，优秀的很多，但很少能扛得了事儿的人”。所谓“扛得了事儿”，其实就是指抗挫折的能力，一个人不管有多优秀，如果抗挫折能力差的话，他在以后的工作和社会竞争中是走不远的。

前段时间，西安9岁女孩，写了2份遗书从家里坠落在三层平台上当场死亡。一封说：妈妈，对不起，这是我的决定。另一封说：为什么我干什么都不行？事发前女孩给妈妈发语音说：老师布置了一篇作文，马上要交作业了，自己可能写不完了。家人也没有想那么多，只是鼓励她赶快写，希望按时交作业，谁料想孩子竟然跳楼了。

大人总是喜欢让孩子学画画、学钢琴、学游泳。。。。。，你把你认为最好的、最有价值的给了孩子，但是你可曾想过，孩子喜不喜欢呢？当小女孩跳楼前给她妈妈发语音时候，她的内心其实已经很孤独了，她多么渴望妈妈给她说一句她喜欢的话，但是大人往往忽视了孩子内心的感受，她觉得没有人真正了解她，理解她，她仿徨、孤独、焦虑，不知所措。

作为家长，我们在教育孩子的时候，不仅关注孩子的成绩，也要关心孩子内心的想法，更要培养孩子的抗挫折能力，那么怎样培养孩子抗挫折的能力呢？

（1）首先我们不要过度的替孩子包办一切，家长控制欲太强，孩子的责任感得不到施展。孩子在遇到困难时所产生的无奈和不知所措，很多时候源于我们大人的过度代劳，所以爱孩子请教她学会自己的事情自己做。

比如小时候，自己吃饭，自己穿衣服，自己整理书包，孩子摔倒了，鼓励他自己爬起来，大一点让孩子一起参与家务活动，从小培养孩子各种能力，这样以后他才能更好的适应社会这个大家庭。

（2）根据孩子性格，用同理心理解孩子。

对于性格内向、敏感的孩子，因为他们天生比同龄孩子脆弱，有时候本来很小的一件事，在大人看来不值一提，但是孩子却很伤心。当孩子遇到挫折的时候，我们要用同理心去对待他，站在孩子的角度，多理解他，鼓励他，教育时候不要过于严格，以免孩子走极端，多陪伴他，用爱感化他，帮助孩子分析原因，引导他走出困境，找到事情的解决办法。

对于性格外向的孩子，因为他本身比较自信，内心也相对比较强大，遇到事情一般也会自己搞定，家长经常多跟他沟通交流就行，在孩子需要的时候给予鼓励或引导。

（3）带孩子体验多元化的世界，鼓励代替夸奖，培养成长型孩子。

一些自杀的孩子往往处于高压状态下，心理压力大，得不到释放，最后实在承受不住，就会放弃。带孩子多出去走走，让孩子开阔眼界，同时也能增长知识，缓解心情压力；

另外可以陪孩子一起读绘本童书，从书中学习不一样的内容，了解不一样的世界，开阔孩子的思维。

美国心理学家维斯博士认为，赞扬应该在孩子完成某一个值得肯定和鼓励的行为时进行，而且要恰到好处。因为他们无法知道自己好在哪里，家长应对孩子具体的行为进行表扬。所以，家长在夸奖孩子的时候，夸的要具体，对于性格内向、个性懦弱的孩子，要多夸奖他们才能够肯定他们的成绩，增强他们的自信心。相反，对于虚荣心强，有很傲慢的孩子，就要有节制的进行夸奖的手段，否则就会助长他们的不良性格，影响他们的进步。

不管是性格内向、个性懦弱，还是虚荣心强、有很傲慢的孩子，我们都应该多了解他们内心的想法、鼓励他们，使他们更有自信，活的更洒脱。

3.天生强大不算什么，从弱者变成强者才更精彩。

有的人天生聪明，但是抗挫折能力不行，遇事容易退缩，不够自信。相反，有的人，看起来比较柔弱，但是他抗压能力强，遇到问题就找办法解决，最后取得了成功。

《最强大脑》第七季，有一个叫娄云皓的选手，今年16岁，跟那些北大清华，世界名校的选手来比，他算比较弱小的，评委们每次对他的关注并不高，都是捎带提一下。但是麻雀虽小五脏俱全，他只是年龄小，但是实力一点也不差。

娄云皓，在魔表这方面，真的是天才，他自学成为了魔表世界纪录者。2014年，当他读小学4年级时候，前往参加韩国叠杯世锦赛获得第8名；2017年才开始玩魔表，2018年4次打破世界纪录；2019年，娄云皓参加世锦赛，在魔表项目上轻松夺冠，成为中国史上第二个WCA世界冠军。

据娄云皓爸爸讲，他从小就对思维、技术类游戏感兴趣，也很有天赋，看过《最强大脑》的人应该都很惊叹他的手速和脑力吧！从第一期就不被看好的一位选手，硬凭自己的实力一次次晋级，组队当了队长，很期待后面的比赛他能夺冠，从表面弱者变成真正的强者。所以，天生强大不算什么，从弱者变成强者才更精彩。

四、亲子共读启发

1、《小黑鱼》绘本语言简练，大多是用画面来推动故事的发展，家长可以和孩子一起做游戏，扮演小黑鱼，小红鱼，借助肢体语言来演绎这个故事，增进亲子关系。

2、家长也可以带孩子去海洋馆，让孩子观察自己喜欢的各种鱼类，海底形状，让孩子来一次《海底世界》之旅，肯定会大有收获。

3、家长也可以问孩子，什么是集体？什么是个体？小黑鱼独自在大海里生活，是个体；但是最后它跟其它相同的鱼一起生活组成了集体；个体的力量永远比不过集体，教育孩子要懂得跟小朋友分享，合作。

4、读完绘本后，也可以问小朋友，小黑鱼有哪些优点啊？它是怎么帮助别人的？小黑鱼性格开朗、勇敢、喜欢探索、帮助别人。它让大家游在一起，它当眼睛，组成了一个庞大的鱼群，吓跑了大鱼，小黑鱼真的是有勇有谋啊。

5、讲完绘本故事后，也可以引申一些动物进化论方便的知识给孩子。告诉孩子，在自然进化过程中，力量有多种呈现方式，个体有个体的力量，族群有族群的力量。用族群的力量战胜个体的力量，是生物进化过程中的一种自然法则，使孩子懂得团队合作才是最大的共赢，要想走的更长远，就要学会团队合作，就像小黑鱼一样，最后找到了小伙伴组成了一条庞大的鱼群，在大海里像一把宝剑四处游玩，吓跑了大鱼，战胜了困难，赢得了顺利。

每一个孩子的成长过程都是自己经历的，你可以安排、规定、帮助他，但是你无法替代他。对于孩子而言，这个过程充满未知，直到他们遇到人生中的每一次机会，他才开始构建自己的思想观、人生观、世界观。励志图画书《小黑鱼》绘本，它之所以经典深刻，是因为它传达着一种儿童观，甚至是世界观，让我们了解怎样看待儿童、怎样对待教育，我觉得这套绘本不仅是孩子的绘本，更是大人的绘本，具有深远的教育意义。

结语：孤独是发现自我、快速成长的一种途径，孩子的成长过程中将会面对各种各样的问题，家长应该在他们力所能及的范围内，试着让孩子自己去探索，去发现，自己想办法解决困难，这样他们才能清晰的认识自己，找到自我。

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