初中高中学好英语的秘诀:一抓写作 二抓口语 相辅相成提升快
在现在英语学习中,英语的写作和口语能力越来越重要,而且这两种能力掌握之后一切考试和学习也都迎刃而解,那么怎样提高英语的写作能力呢?英语写作的能力需要经过多方面、长期的努力和锻炼。而这种努力和锻炼的基础是扎实的基本功。
第一、英语写作所必备的基本功主要包括三方面:
1. 正确地书写字母、单词,正确使用大小写和标点符号。文章无论长短,都是由句子组成的,句子又是由词汇组成。因此,正确地拼写单词,按英语的规范写作是训练写作能力的基础。如果文章中有很多单词拼写错误,就会严重影响主题的表达。
2. 掌握英语的基本句型。在写作时,熟练运用已掌握的基本句型使自己写出的句子符合英语表达习惯,是写作训练的第二项基本功。
3. 掌握句型以后,还要熟悉句型转换。这类练习尽管属于语法练习的范畴,但它们能为同学们以后的写作打下坚实的基础。
4. 组文练习,有助于思维能力的训练,也是写作的基本功之一。写文章除了要注意句子语法结构外,还要先把思想组织好。有的同学写作文总是重文字结构,轻思想组织,组文练习有助于加强这方面的基础。在练好基本功之后,同学们可按以下步骤逐步提高英语写作的能力
5. 布局谋篇同学们在英语写作前最好先列一个提纲,可列出写作的要点和基本思路,确定先写什么,后写什么,如何开头,如何结尾。文章的开头很重要,同学们一定要认真考虑如何开篇。一般可以围绕主题交代事由,也可以开门见山,直接入题。文章的主要部分要按提纲列的要点来写,有时可做适当的调整。同学们还要注意根据内容的需要和字数的规定,确定要点的详与略,重要内容要多写,次要的内容一两句话一带而过。写作的顺序按文章的体裁不同而不同,写记叙文可以按事件发生的时间顺序来写;写说明文可以按照由浅入深、由易到难、由表及里的写作次序来写;议论文的写作顺序则可以按照论点、论据、结论的顺序来写。文章的结尾则要简短有力,可以使首尾照应,但不要画蛇添足。
第二:提高英语的口语能力:
1. 多听不容置疑,听是说的基础。开口说话的关键是首先要听清楚、听准确,然后才能开口模仿。如果没有听清楚就去模仿,必然遭致失败。同学们只有多听,提高了听力才能提高英语口语的能力。因为只有听多了才知道英语是怎样说的,哪里该重读,哪里该轻轻带过;才知道什么是英语的习惯表达。
2. 朗读、背诵在语言学习的所有方法中,先读后说的方法是最有价值的。因为朗读与背诵是培养口语能力的基础之一,有利于正确、熟练地掌握语音语调,学会连读、失爆、同化等口语技巧,掌握句子的节奏及声调的轻重缓急,使语言自然流畅,同时朗读和背诵也有利于锻炼、增强记忆力,有利予培养语感,从而达到熟练运用语言的目的。朗读与背诵也是发展口语表达能力的极为重要的手段。通过朗读,同学们能够集中注意力练习语音、语调、连读和正确处理节奏、韵律等。朗读是发展口头表达能力的必经阶段,是培养英语口语技能的有效途径。
3. 对话练习对话是一种双向的交际活动,目的是交换意见,互通信息。通过对话,同学们能够迅速提高组织语言的能力和快速表达的能力。同学们可通过以下对话练习提高英语口语能力:日常对话。是入门阶段常见的对话形式,其特点是意思紧凑,形式活泼,内容熟悉。同学们通过日常对话可积累常用语句,培养听说能力。情景对话,也叫角色表演对话。是在特定的语言交际情境中进行的对话,其特点是意思连贯,内容有趣,表现力强,能够引起听说英语的兴趣。
自由对话。是为了复习巩固学过的英语语音材料,进一步发展口语听说能力而进行的对话练习。其特点是形式活泼,生动有趣,针对性强,有利于加强记忆。讨论。讨论是在有准备的前提下,围绕某一个问题或某一篇课文、短文各抒已见,充分发表自己的意见和看法。讨论可以在两个人之间进行,也可以在很多人之间进行。在讨论中往往能够开动脑筋、积极思维,充分发挥口语表达能力,说出自己的意见。因此,讨论最能够激发同学们学习的积极性和主动性,增加学习的兴趣。
4. 复述是指重新叙述听到或读到的内容。复述是培养充分理解所学内容并用口语表达所学内容的最好方法。复述的基础是对所学内容的充分理解,因为只有彻底明白所学内容,了解其层次结构和脉络,并在此基础上多做有关的问题练习,特别是那些关键性的句子和段落要反复练习,并反复朗读课文,才能够顺利地进行复述。为了真正达到培养口语表达能力的目的,同学们在复述的时候要尽可能地用自己的话来复述原文。
希望以上的方法能大大帮助大家改善和提高英语综合水平,利用这些也能高效复习,期末考试中取得自己满意的分数!