应试教育不再适用 教育方式必要面临一场改革

满分以奖，降分以惩。不及格以惩，进步则以奖。二者较之，应试教育的衍生物，速致祸焉，亟需已矣。

当今时代，应试教育突生，为了选拔人才，应付考试，应付中招，应付高考，应付毕业，应试教育随之而生。

应试教育这个词，在百度上的解释是这样的——以单纯培养学生应对考试的能力为主要目的的教育。

近年来，教育界对于“应试教育”这一作为越来越频繁地展开激烈讨论：越来越规范化的教育体制，究竟好是不好？有人言：这是当下需要，待制度完善后，就不是了。可是当应试教育丛生是，中国式教育的弊端也如雨后春笋般凸现。

一味的以成绩衡量一个孩子，对他要求严格，告诉他：“要优秀不能退步，要考好成绩，不能比别人差，要不然你以后就是社会的蛀虫！”当孩子退步时，不问因由，单单责备。当压力落下时，孩子们的心里也留下或多或少的伤痕了。

应试教育下，成绩固然重要，可孩子心理健康却不被考虑之内，多少少年少女因忙碌的学习，在父母的施压下长大，却不知如何交友？多少孩子在长大后与父母相视无言有的只是争吵？又有多少人因此厌恶学习，成年后厌恶回家？

并且现在的考试试卷上，越来越难以看到有自己思想、富有创造力的答案了，统一的答题方式、专用的的答题术语写在一张张试卷上，仿佛从机器里批量生产出来的一样——这让人心惊，当学生在应试教育下已经失去了自己的个性和创新思维，中国所倡导的“创新个性发展”，是否能得以实现？

面对这些问题，在媒体的采访下，老师对着镜头也十分无奈：“我们也想让学生能释放自己的个性去表达自己的想法，但无论是其他的小考还是重要的高考，只有这种统一化的答案才能拿到高分，我们为了学生的前途，不能不这么做啊！”正如这位老师所说，中国近年来的考试越发趋于统一化，老师家长担心升学率和孩子的前途，为了让孩子顺利升学，教育制度也快速地向“应试”这一目标转变。“填鸭式”的教育让孩子难以接受，产生厌学心理，老师家长更加着急，“填”得越加勤奋…如此恶性循环下来，能撑到高考的都当得起一句“勇士”——这样的恶性循环，这样让人啼笑皆非的评论，由谁造成？老师吗？不，是中国的应试教育造成了如此局面，我们不得不反思，应试教育是否需要变革？

不知诸君是否还记得几年前惊艳全国的那篇高考满分作文《赤兔之死》？那篇作文惊动了全国，看过的的人无一不在感叹该考生古言功底的深厚，赞叹其独具匠心的作文文体，但这赞叹的背后也暴露了高考应试教育的短板——不够创新，没有个性，课外积累太少。而《赤兔之死》开辟了一种新的高考作文文体，以娴熟老练的古言功底破开了应试教育的枷锁，也正是这篇作文，让教育界开始重视应试教育的弊端。

在应试教育下，学生一味地记所谓“考试题纲”上的内容，死记考试模板，没法抽出时间来阅读足够的课外书来积累课外知识，“题海战术”也让学生疲于去阅读。但“题海战术”始终无法覆盖到所有题目，应试教育永远没法赶上试题的变化创新，学生如果只是死守考试模板，不能有自己思考和创新的能力，那么应试教育所希望的“孩子能够顺利升学”也就是空话。

如今，在提倡个性、提倡创新的当下，应试教育不再适用，教育方式必要面临一场变革，而学生的个性也必将被解放。

但如不采取措施，未来该如何？