低年级写最喜欢的人 要注意写这个人的“特别”之处

每一次写作之前一定要提醒学生，想让别人喜欢读你的文章，要和读者建立联系。从某种意义上来说，大部分的作文是为了供别人来阅读，这样才能体现它的价值。而不是自娱自嗨。当然有一些日记形式，另当别论。

文当中我们常喜欢这些最喜欢的人，最敬佩的人，当写这一类型的作文时，定要抓住他的“特别”。

因为从感觉上来说，如果作者想让读者知道这个想要写的人与“我”有特别的关系，感情，难忘的事情，“特别”之处就要显而易见。在这一篇文章当中添加细节描写，比喻，重复句是很重要的写作技巧。

刚开始可以通过一些文学作品，绘本故事来给学生启发。

1.这位特别的人是谁？

2.他最有趣的地方是哪？

3.和他特殊的回忆。

4.那会产生一种怎么样的感觉？

例如：当我的爸爸在（做什么事情的时候），我觉得自己很特别，有一种被爱的感觉。学生可以从记忆仓库当中选择一两件事例，然后进行框架搭建。再说什么事情的时候可以联系到六种感觉。

爸爸看上去怎么样？他身上会有一股什么样的味道？经常听见爸爸说什么？爸爸会做什么好吃的？跟爸爸在一起的感觉怎么样？买的胡子是不是很扎人？有没有腿毛？

写这样子的作文，不一定就非是很关爱的，很温馨的场面，可以是冷漠的，可以是粗暴的，可以是说话不算数的，也可以是漠不关心的。只要把你真实的感觉写出来就好。

估计学生带入自己的情感，更真实的写作。会是一篇很好的作文。

【有糖写作课：写作、阅读，让生活有温度，让生命有深度！】

（图片若侵权，请联系删除，谢谢！）