孩子的理想是做“伟大的坏人” 老师忍不住点赞：但劝他小心同桌

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考试是检测孩子知识和储备的重要手段。有些孩子脑洞比较大，在考试的时候写出来答案经常让人捧腹大笑。孩子脑洞大开，不仅表现在平常的说话沟通上面。

也让他们的作文充满了趣味，遇到写作文的时候，脑洞大开的孩子写出来的作文让人称奇。曾经有这么一个问题是问：“孩子脑洞到底有多大呢？”回答是：“一拳打穿月球，月球的表面裂痕就是脑洞。”

读小学的时候，相信大家都有写过这么一篇文章叫做《我的理想》，每个孩子都发挥自己的想象力写出自己的理想是什么，因此不乏有很多优秀的作品被大家所发现。

其中这名小朋友写道：

我的理想是长大了做一名江洋大盗。专门偷那些资本家银行家土豪的钱财，将偷得的钱财分给穷苦人民，让他们也能买得起房子和车子，过上幸福的日子。

另一名小朋友这么写：

我的理想是长大了当一名老板。主要是想要做豆腐，做豆腐是最保险的，做硬了就是豆腐干，稀了就是豆腐脑，做薄了是豆腐皮，做没了是豆浆。万一卖不出去，放的时间长了长出了毛毛，还能当作臭豆腐卖。所以我觉得做豆腐是万无一失的发财路。

网友1评论：“体现了小学生天马行空的构思！”

网友2评论：“做豆腐没有流失的，还不缺粮，确实稳赚！”

孩子十分的厉害，写出了自己的想法，只不过孩子理想非同寻常，想当一名豆腐店的老板，同样也给出了自己充分的理由，从理由上看，当一名豆腐店的老板，确实非常不错，也不会亏本，另一名孩子理想，是当一名江洋大盗，老师看了之后忍不住给他评论说：“同桌理想是当一名警察，也不知道未来会不会相遇呢？”

那么小学生的作文应该怎么得到提升了？

仿写书本中或是起阅读文章中好的写作风格和手法。

仿写能够带动孩子的思维能力激发孩子对写作热情，激发孩子们的创作优势，孩子们也可以在仿写文章中学会写作技巧，不妨是一个好的办法。

孩子多多进行阅读。

阅读可以开阔孩子的视野，锻炼孩子的思考能力和语言能力，家长在让孩子阅读的过程中，让孩子遇到文中的好词好句，让孩子摘抄下来，运用到平时的表达和书写当中，有助于孩子的写作能力提升。

据教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查结果显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。爱因斯坦曾经表达过想象比知识更加重要，想象力是灵魂的眼睛是创造的源泉。

现在家长喜欢把孩子送进不同的兴趣班，比如美术班音乐班等，就害怕孩子会输给别人。其实在接触一切艺术之前，家长最重要的是培养孩子想象能力。

美国一个权威咨询机构调查结果表明：孩子1岁时，想象力、创造力高达96%，可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。

孩子们作文奇思妙想，正是想象力丰富的表现，瑞士著名幼儿教育学家皮亚杰为代表的认知发展学派认为：教育的目的应该是培养幼儿的创造性，教育的内容需要适合幼儿的认知发展特点。

所以家长想要培养孩子的想象力可以做到：

第一点， 不以分数评价孩子，成为唯一的标准。

想象力是人在已经拥有了形象基础上面，利用头脑创新出的新形象能力。想象一般是在掌握一定知识面的基础上而完成的，宽广的知识储备并不意味着绝佳的成绩。也许孩子的想象力在其他方面能够发挥天赋和长处，所以家长并不能以成绩，来成为判断孩子是否成才的唯一标准。

第二点， 家长应该发现孩子的独特之处。

孩子在零到六岁的时候，是行为习惯的成长最佳时期。孩子的六到十二岁是次佳时期，因此，家长应该把握好时机，顺应孩子们的天性，避免教条。

家长应该做孩子需求的最佳听众，让孩子说出自己的想法，利用善于发现的眼睛挖掘孩子的天赋。孩子们在阅读绘本的时候，可以将话语画面之中的情节相互连接，在文字阅读中更能跳脱出现实世界的制约，通过想象力来构建文字中的世界，因此阅读也是提高孩子想象力的一种办法。

所以，希望每个家长都能通过自己的教育帮助孩子保持旺盛的想象力，让孩子成长更加快乐，无忧无虑。

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