不问是非给强者点赞的 都是些什么人

1）

6月4日，小学生缪可馨纵身一跃，结束了她仅仅10岁的生命。

对死亡的恐惧，是人的本能，可是，究竟是什么原因，让一个可爱的小姑娘背弃了本能，轻易地舍却了人间的美好，愤然去了另一个世界？

自然，挫折教育这一课没学好，没能深刻体会名言“生命赋予人的只有一次”的内涵，心理脆弱，抗压能力不够，是主要原因。然而，老师有没有责任呢？要知道，对小学生而言，在学校里，老师就是上帝，决定着孩子们的幸福与不幸，欢乐与痛苦、坚强与脆弱。

缪可馨的家长是有疑问的。他们质疑班主任袁老师对缪可馨作文删改、痛批，并怀疑有体罚、辱骂，才导致了缪可馨的坠亡。

老师有无责任，责任几何，尚在调查之中，结论尚未明朗，可是，有家长急于在班级微信群里为袁老师站台、拉票了。

他说：“袁老师没有错，你们点个赞。”

于是，家长群里，齐刷刷亮起了105个赞。

我强忍愤怒，泪眼模糊地数了一遍又一遍，105个上翘的大拇指，整整齐齐地排列着，一个也不少。

2）

同为家长，应该互相认识，甚至熟知，为什么在缪可馨尸骨未寒，真相尚未大白于天下的时候，就有这么多的人没有起码的同情心、同理心，纷纷伸出了大拇指？如果坠亡者换做你自己的孩子，你是不是也这么毅然决然地点赞叫好？

对家长而言，老师，当然是强者，是压倒一切的力量，因此，不问是非曲直，也不管老师是否滥用了手头的权力，体罚、辱骂了缪可馨，就第一时间站出来力挺老师，维护老师的名誉、地位以及其他各种利益，可以为自家的孩子换取老师更多的照顾，免得孩子在今后的学习中穿小鞋。这，大概是105个赞产生的根源。

老师对学生的应有的关爱，出于良知，出于职业道德。而源于私心的额外的照顾，是有限的，所谓的更多的照顾，也只是相对而言，对这一个照顾多了，对另一个的照顾，肯定会相应地减少。在大家都点赞的情况之下，所谓的照顾，也就回到了原点，原本照顾谁，这时候照顾的，还是原本的那一部分。

这么简单的道理，我们应该懂啊。

有人或许会反驳我说，你别站着说话不腰疼。人家点赞了，我不点赞，受害的，不是我的孩子吗？

是的。有贪官说，谁送礼了，我不记得；谁没送礼，我清清楚楚。

可这不是给贪官送礼的理由。正确的做法是，举报送礼者，公之于众，让他受世人谴责，而不是跟着送礼。这样，贪官也就无处接受贿赂，工作该怎么干，还得这么干，不至于徇私枉法。

不问是非曲直地给老师点赞，和给贪官送礼，道理是一样的。

3）

我们这个从刀锋上趟过来的民族，已经习惯屈从。

当年，气焰熏天的赵高驾鹿而从行，秦二世见了，说，“丞相为啥驾鹿?”赵高道：“分明是马啊。不信的话，你问问大家，看他们怎么说。”各位大臣，纷纷指鹿为马，闹得秦二世将信将疑，以为自己犯了常识错误。

在强者面前，我们就这样不问是非，战战兢兢地活了两千多年。

因此，我甚至忍不住赞美那“沉默的大多数”了。

在中国，有那么一群人，面对强者，不肯违心屈从，但也不敢发声反抗，于是沉默以对。他们常常被批评家指责为“懦弱的绵羊”。

然而，我们应该知道，他们虽然沉默，但内心有坚定的信仰，不至于指鹿为马。比起屈从点赞者的内心阴暗，沉默者简直光芒万丈。

而且，这沉默，往往是惊雷的前奏。

我们能不能换一种活法，在强者面前，不是那么不论是非地屈从，点赞、跪舔，而是勇敢地站出来，维护真相和正义呢？

如果不能，那么，你纵使沉默以对，也不至于被斥为昧了良心。

面对缪可馨之死，点赞的家长们，你们的心理阴暗面积，求出来了吗？

我理解你们的心思。可是，你们完全可以选择沉默。