阅读配合写作 结合获得双赢

这一节，我们谈谈如何将阅读与写作结合。

怎么办

阅读和写作是语文考试中的两个大项，他们加在一起占到了试卷的70%左右。其实，阅读和写作是有关联的，有些城市的辅导机构已经把阅读和写作作为一门课程进行宣导。那么阅读与写作到底有什么关联呢？我们又该如何将两者相结合呢？

思考可以得出结论

首先，本节所谈到的阅读指的是广义的阅读，不仅包括阅读理解的文章，也包括所有课内外文本的阅读。阅读与写作的关系，简单的来概括就是：阅读为写作提供了素材，写作技法的学习为阅读理解的解题提供了方法的引导。有些阅读理解的文章非常之好，我们完全可以将其中优美的字、词、句、段进行摘抄和记录，用于我们的文本写作。更重要的是，我们应该尝试着去分析名家名篇的写作结构以及他们的叙事角度。举一个最简单的例子，比如我们都学过一篇文章，叫《桂林山水》。文本总的结构是“总分总”，开头总写“桂林山水甲天下”，中间分写桂林山的特点、水的特点，结尾总结，将山水相互映衬的关系淋漓尽致的表达出来，彰显了作者对桂林山水的热爱和赞美之情。这样的文章我们就可以借鉴，当我们要写一篇游记时，我们完全可以学习这种“大体总分总，分中又有分”的结构。 甚至，我们可以学习这篇文章中分写的方式。再比如一些名家对人物、动物的描写方法，都是我们可以学习的内容。

桂林山水甲天下

其实笔者觉得，最为重要的素材积累，应该分成两个部分：第一部分是文所说的好字好词好句的积累，第二部分应该是文章的总体把握。换言之，我们应该对我们读过的一篇文章、一本书的核心内容进行把握。很多时候我们在写文章时，很想引经据典，却往往想不起来那些句子。但是那些故事却时常萦绕在我们的脑海，这个时候对故事情节的概括就显得非常的重要。所以我们可以将我们所看到的故事进行压缩，用一句话的形式来概括，并将其记录下来。这些可能将成为我们写文章时最“信手拈来”的素材。概括的部分不用太多，包括文章的主要情节和作者的情感态度即可。

写作要写好作

作文技法的学习也为阅读理解的做题提供了一定的方法。比如行文的结构、修辞的方法、写作的顺序、叙述的人称、角度都是我们阅读理解常见的考察方式。所以，我们在学习这一部分内容时，应该加以重视，并和我们的阅读做题结合起来。

好心情，好文章

总的来说，阅读和写作的关系非常密切，单独的把他们分开，是不明智的，也会消耗我们的学习时间。所以，学习的过程中，我们应该尝试着将不同的内容进行整合，当我们发现其中的规律，我们的成绩也就自然会得以提高。

学习使我进步

下一节，我们来分析一个作文题目。