高三一轮复习 诗歌鉴赏理解最重要的两个知识点

高三语文一轮复习正在如火如荼得展开，老师正在给学生们归纳总结知识点，也开始系统性的教授一些答题技巧。然而有的学生很困惑，学了那么多答题技巧，背了那么多知识点，可为什么考试的时候，仍然答不对题目。举个例子，老师说借景抒情，又说以乐景衬哀情。那么到底是乐情还是哀情呢？真是搞不懂。

其实，学生们问的这些问题，都存在一个根本性的问题：读不懂诗歌。

读不懂诗歌，就算学习再多答题技巧也是徒劳。

那么如何读懂诗歌呢？读懂诗歌最重要的一个点在哪里呢？现在我们就来一一说明。

我们先来看2019年全国卷三的一道诗歌题：

题许道宁画[注] 陈与义

满眼长江水，苍然何郡山？

向来万里意，今在一窗间。

众木俱含晚，孤云遂不还。

此中有佳句，吟断不相关。

[注]许道宁:北宋画家

14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。

一.任何文学类文本，最重要的都是标题。

我们一定要明确一件事，作者不是无缘无故写诗的，他一定是生发了某种情感，或者想抒发某种志向才想借诗歌来表达的。不仅是诗歌，包括散文，小说，一定是主旨先行。

我们明确了这一点，就知道了呈现出来的任何文字，都是为了主旨而服务的。标题恰恰是诗歌和文章的眼睛。

标题和文本有什么关系呢？只有两种，一种是直接和主旨有关，一种是间接和主旨有关。直接的关系，比如说，小时候我们常常写一篇作文《我爱我的妈妈》，这就是直接表达出主旨了。还有一种是《合欢树》，文章想表达的是对母亲的追忆，想念，愧疚，合欢树恰恰是一种象征，一种情感的载体。这个标题和文章内容相关，但和主旨是间接关联。

现在，我们知道了标题的重要性，我们来看看这道题的标题，我们发现，这个标题给出了三个信息：人物，物品，事件。简单来说，就是许道宁画了一幅画，作者欣赏后写了一首诗。那具体是什么情感呢？我们要看诗歌才知道。

现在我们来看选择题的错误选项。我们刚刚得知信息，是因为看到画才写诗的。而错误选项中说透过窗子来欣赏画，很明显就错误了。这里的窗并非实体的窗子。

这首诗就很典型，标题之于理解诗歌，排除错误选项的重要性。

二.其次，读懂诗歌的第二个关键扶手，是结构。

很多学生说，不是要找情感词吗？结构能解决的问题是，看到作者思路和情感的变化。诗歌最重要的结构是什么？——起承转合。

如果能把起承转合看懂了，是歌词自然不成问题。那么这首诗也符合这样的范式。

首联说的是画中的内容，这是起。第二联谈自己正在观画，这是承接上联。第三联开始转，具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受，最后一联收束全诗，赞叹画的境界和抒发自己的感受。

在我们平时学习律诗时，杜甫的诗歌算是戴着镣铐跳舞，非常讲求起承转合，尤其是《秋兴八首（其一》，我们再来看杜甫的小诗：绝句二首（其二）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

首句写江景，这是起，第二联还是写景色，这是承接。看到这里我们发现景色中包含多种颜色，是非常明丽明艳的。我们很可能认为是快乐的，愉悦的。我们再看第三联，说的是自己的感受了，又景入情，这是转折，最后说什么时候才能回家。这是收束全诗。我们发现由美丽的景色，转入了悲伤的情感。所以一二联是乐景衬哀情。

标题和结构都是为了主旨而服务的，是诗歌中非常重要的，帮助学生理解诗歌的扶手。一定不能忽略。

我们下次再讲一讲其他的重点内容。

我是一名省重点高中语文教师，专注于分享阅读写作等干货。希望得到你的关注，也欢迎留言讨论～