提高孩子的写作能力：学好这5招 高分到手！

孩子语文成绩的提高，不仅仅在于书本上那些死记硬背的基础知识，更重要的是提高孩子的作文能力。特别是在高考中，可谓是一分能够压到一批人，而高考作文分值占比整张语文试卷的比重又是很大的，往往一篇好的作文能比普通的文章高出二十来分都是很正常的，那么“孩子一提作文就头疼，磨叽半天也不下笔”的现象该如何解决呢?今天小编就整理出了这5条建议给各位家长：

01.有想法，说出来，大胆写

我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。

02.忠实心声，忠于情感

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。

03.模仿中创新，生活中思考

要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。

临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。

04.多想多写，多练多改

应该经常写一些东西,随便什么都行。心情、感想、对事情的看法,看过某书电影的感受,今天做的事,对以后的期望...这是类似日记的东西,但不必拘泥形式,想写什么都可以,只要随时记写东西,都会对写作能力有很大帮助,只要能坚持，要加强材料方面的积累。

巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。

05、阅读是基础，素材多积累

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。

写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。

阅读是写作的基础。名著中的东西看多了得到的不只是思想上的东西还有技巧的东西，如果觉得没兴趣阅读这些,可以按兴趣读一些自己感兴趣的东西,比如小说之类的，看多了,写作能力只是个水到渠成的问题。

作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。材料是文章的血肉。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并以写生、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库是很重要的，并且要定期盘点、整理、分门别类，还要不断的充实、扩容。