名师推荐：小学各阶段语文学习规划 对照着学更高效！

今天晨览作文要跟大家分享一份适用于小学各阶段孩子的语文学习规划，既符合目前的大语文发展趋势，也能够让孩子循序渐进地适应，建议收藏对照学习！

一、二年级：拼音、朗读、习惯养成

一、二年级的孩子还处于幼小衔接的适应期，此时学习的内容主要以拼音、字词、短句为主。此时对于孩子来说最大的任务就是学会拼音。

但是除了拼音以外，家长还要注意帮助孩子养成好的学习习惯，例如按时完成作业、认真听讲、整洁书写以及让孩子养成阅读的习惯，如果孩子能够在一二年级养成好的学习习惯，对他之后的学习是非常有帮助的。

在这个阶段还要重点培养孩子的朗读能力，要鼓励孩子大声地、有感情地朗读课本，这样对于培养孩子的预感和阅读速度都有帮助。

做好这三件事，家长就可以比较佛系地看待孩子的成绩了，因为每个孩子的智力发展水平不一，不能强行把孩子与其他孩子进行对比，多鼓励和夸奖孩子，更有利于提升孩子的学习兴趣。

三、四年级：写作、阅读

小学三、四年级孩子就要开始正式写作文了，此时是孩子写作和阅读的奠基期，是语文学科素养培养的起步阶段，此时孩子对于语文的态度将直接影响他在后面的学习中是喜爱语文，还是厌恶语文。

很多家长会发现孩子在这个阶段开始害怕写作文，讨厌语文课，这是由于家长和老师没有给孩子更多的鼓励和指引。

在这个阶段，要多让孩子背诵一些古诗词和名句名言，因为这个时期的孩子记忆力非常好，要利用好这个黄金时期。好的古诗词和名句积累，不仅能够给作文添光彩，还能够有助于孩子形成良好的思维方式，美好的道德品格。

五、六年级：综合能力

这个时期的孩子，已经形成了自己对各个学科的主观看法，家长不应该再以自己的想法去扭转孩子，而是要循循善诱，慢慢培养孩子对于语文的兴趣。

在日常生活中，也可以经常和孩子探讨一些有趣的问题和话题，孩子也会对这样的互动很感兴趣，在互动中，不仅孩子的思维会被调动，而且亲子关系也能亲密不少。

此时的孩子即将要准备小升初，孩子的学习目标也应该向小升初考试看齐，对于阅读、作文这种考核比较多的题型尤其要认真学习。

在阅读能力方面，要提升孩子的概括、理解和表述能力，在此基础上，让孩子多做一些散文、记叙文的阅读题，提升孩子的语文素养，不要把精力过多消耗在字词的同步练习上。

五、六年级的作文也会要求较高，其中最明显的一点就是要突出主题，语言生动，这时孩子们的作文会呈现出两极分化的趋势，喜爱作文的孩子，作文对他们来说是一件表达自我的乐事，而不喜欢作文的孩子，拿着笔只觉得痛苦不堪，这个时候可以多鼓励孩子参与一些征文比赛，激发孩子的潜力。

这个时候不需要让孩子看很多作文书，精选一本即可，建议多给孩子买一些优质的课外书，因为看惯了作文书的孩子很难再去看往后会考察的古诗文和现代经典文章，而且家长如果只给孩子买作文书，可能会助长孩子抄书的习惯。

以上就是晨览作文给大家整理的小学各阶段语文学习规划，建议家长朋友们收藏起来，对照着自家的孩子学习！