手握金钥匙 才能培养出栋梁才。您的金钥匙拿到了吗

家长都希望孩子能成才，成龙成凤的愿望殷殷切切，最好个个都能考上北大清华，可是，孩子的前途一定程度上掌握在家长手里，家长的手里握着金钥匙，孩子才能成为栋梁才。

一个人做事胡来，我们说他乱弹琴，那么，在教育孩子的问题上也到处都存在乱弹琴的情况，家长以为只要给孩子加足了功课，孩子就会优秀，而实际情况未必如此，也许你加的功课越多，孩子成绩越差。

中医治病讲究对症下药，反对头痛医头、脚痛医脚，教育孩子也一样，需要从根源上解决问题。今天感觉孩子语文成绩上不来，于是赶紧送去作文班接受写作培训，明天感觉英语成绩不咋地，于是赶紧送去英语辅导班，后天感觉数学还不行，于是又送孩子学奥数。但学到最后呢，孩子的成绩始终提不上去，于是没招了，感觉孩子不是成才的料，于是也只能一声叹息了。

其实，孩子真是可以培养得很好的，关键是看你怎么去培养，我们这里所强调的就是要抓住关键期，而最关键的时间段就是小学一年级到三年级。因为这个时间段是孩子学业的起步阶段，是学业成长的奠基阶段，因而也是最关键的阶段。就像盖楼一样，奠基阶段最重要，如果基础没打好，楼将来会歪，还可能会倒，后果是很严重的。错过了小学一年级到三年级的教育，孩子这也不懂那也不会，还形成很多坏习惯，下面再去纠正会很困难。楼盖到一般发现基础没打好，楼歪了，这个时候还有办法解决吗？进退两难，继续往上盖会越来越歪，推倒重建代价又太大。孩子学业成长与盖楼是一样的道理，关键是基础要打好。

那么，怎么样在小学一年级到三年级帮助孩子打好学业基础呢？

1、首先要练好字。小学一年级到三年级也是学习写字的最重要时期，书写必须规范，汉字笔顺笔画、汉语拼音、数字、英语26字母及单词等方面的书写都要达到规范化，看上去美观大方。这方面的训练也好办，送去对应的辅导班也可以，自己买来字帖让孩子照着临摹也行，但临摹还是要有人指导才行，家长如果能明白里面的奥秘，自己指导也没问题。

孩子学业起步阶段的书写是万万不能忽视的，因为一旦形成了坏的书写习惯再想改会很困难，几乎改不过来，必须一步到位就写好。

2、语数英三科起步就要辅导好，不能有大问题。语文起步阶段一是书写问题，一是阅读背诵的问题，阅读要以兴趣为主，背诵应选择国学经典内容。古诗词、古时蒙学教材、短小精悍的文言文等等都很好，抓住书写和阅读背诵不放，语文就不用担心学不好。

数学的学习，脑子开窍就可以了，开头学习的加法减法能明白是怎回事，作业能顺利完成问题就解决差不多了。也可以适当进行一点加法减法的计算速度训练。从孩子每天做作业的情况就可以判断出数学学的怎么样，错题能及时更正，也能搞明白为什么错了就行了。不必计较是不是考100分。

英语的问题首先也是书写的问题，26个字母和单词能规范书写，问题也就解决了一半。差生的问题首先是书写的问题，有的学生写出来的英文字母，歪三扭四，写出来的单词字母间距离太大，如果叫他写一句英文句子，你只能看出来是写一行字母，还乱七八糟的，这样的书写就失败了。谁也不知道他写的是什么东西。

英语除了书写规范外，还要会读会背。开头就要读标准。写得好读得好，还有什么问题呢？这样坚持下去就行了。随着学习的不断深入，单词会读会默写，课文会读会背，基本不存在什么大的问题。

小学一年级到三年级该养成的好习惯都养成了，汉字规范书写、语文阅读背诵、数学脑子开窍、英语书写规范会读会背，这样的学业就算优秀了，以后就这样坚持下去，到了小学四五六年级，也不会有太大问题。

整个小学阶段，在语数英三科学习达标后，主要精力要用在阅读背诵上，谁能在这个方便做足了功课，谁就能在后来的学习中占优势，不是有得语文者得天下的说法吗，阅读量比较大，背诵的经典内容比较多，他的知识功底就比较好了，一定会胜出。

想叫孩子成栋梁之才有什么奥秘呢？奥秘主要就这些喽，贵在抓住时机，贵在坚持。当然孩子在成长过程中会有很多问题，家长要及时发现及时解决，特别是学业上的卡壳问题，及时解决，学业就顺流直下，不及时解决就可能一泻千里。

3、孩子学业推进的过程还有个跟踪辅导的问题，不是指要送去辅导班培训，是指要有跟踪评估，最主要的问题还是学业上出现卡壳现象。及时发现和解决非常重要，这是关系到学业成败的大事，最怕一步跟不上步步跟不上的情况出现，而家长还不知道，等哪天发现了已经迟了，不好解决了。

总之，好的开头是成功的一半，开头搞好了，孩子就越学越有信心，越学越有兴趣，越学越有干劲，这样不就成功了。反之亦然。

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