留学生们在国内开学了：这真的不是我想要的大学生活！

7月份，我们曾经在《康奈尔拍了拍你：无法返校？没关系，清华北大你选一个》中记录过2020美本新大一的就学情况。

当时，康奈尔大学公布了国际生的秋季教学计划，无法返回校园的国际生可以选择“Study Away”，即学生在国内的学术合作机构就读。

学生可以在本地校园生活和学习，同时参加线上和线下课程，与康奈尔大学的同龄人共享课外活动，其中合作的学校不乏有北大清华，惹来大家一阵羡慕。

九月前后，2020年的美本新大一学生陆续开始了自己的大学生活。那么，当时这一批即将在国内大学就读的新生，将迎来怎样的生活呢？

并不轻松的Go Local

小A是美国某高校的中国留学新生，今年六月时她收到了学校发来的邮件，称针对疫情情况，新生可以选择在国内大学报道，同步参与美国大学的远程教学课程。

这听起来很不错，但临近开学，小A发现在国内大学就读，除了本身应学习的国外本科课程，还需要在校学习两门跟她的学习计划相关度很低的课程。再考虑到在校上网课昼夜颠倒、即将入读的校区位置偏远......种种因素影响下，最终小A还是决定在家上网课。

然而在家上网课也不是那么轻松的。

第一节直播课，小A从头到尾都没有听进去一句内容。因为教授的口音和语速，小A一堂课上得云里雾里，直播课的教授也不熟悉直播软件，光调试就花了近一个小时，真正上课只用了20分钟。

网课同样带来了各种各样的问题：

进不去直播间，好不容易进去又卡到频频掉线的直播课；

画质模糊的时候，只能凭模糊的字迹辨认老师的讲义；

等下课时，赶不完进度的教授又拖堂10分钟。小A关闭课程匆匆去赶到第二个直播课，然后小A迟到了......

不好沟通的Advisor

为了便于国际生学习和沟通，学校给每位学生安排了对应的advisor和mentor，分别在国际学生的教学和生活上提供帮助。

按照学校规定，学生可以在规定时间内调整部分课程。小A打算退掉一节不适合自己的直播课，并添加一门因为系统原因没有加入课表的英语必修课，没有想到advisor迟迟不处理。

更过分的是，在多次发送邮件之后，advisor回应她：“因为你给我发很多邮件，导致我特别忙，没有办法处理。”

与上高中时可以直接联系到老师不同，只能通过线上方式联系的小A等不到任何有效的回应。问了同一学院的其他同学，小A才发现这位advisor负责的学生，都有各类换课或退课的问题一直未被解决。

还好，在调课截止日期前几天，这位老师去休假了，临时更换了一位advisor来处理事务，小A的课程终于成功调整。

没有实感的大学生活

据小A说，一直到开学，基本没有任何人跟她进行对接开学流程。没有开学典礼，也没有任何的欢迎仪式，小A就这样匆匆忙忙的开学了。

Professor会发给每位同学上课需要购买的书籍；每门课程可以通过网站找到对应的课程安排；于生活上提供帮助的mentor也会尽力地在线上帮助小A......

然而，想象中的跟父母分别、独自进入自己的成人世界、盛大的开学典礼、遇到新同学的第一堂课......都没有发生，只有每天日复一日夜里上课，早晨补觉的每一天。

跟小A一样，小N也是今年入读的大一新生，还没有开学的她在家里上一些预修课程。

因为家人认为网课在哪里上都一样，小N跟父母回到了老家。上高中时小N是很喜欢跟朋友到处去玩的，但由于回到老家，晚上本来应该玩的时间被上课占用，白天又与高中同学相距甚远，加上无法接触到新的同学，小N一度觉得自己离同龄人的世界很远。

“越临近开学，越焦虑吧。”小N想，这种焦虑的感觉更多地来自于心里的落差感，本来进度飞快的2020年突然就没有后续，感觉好像本该正常的生活，就这样停了。

谁也不知道什么时候正常。

也不知道什么时候可以真正“开学”。

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