读懂课堂27——胡萍老师《妙笔生画》

“读懂课堂“系列报道（27）

——胡萍老师《妙笔生画》

随着我校“读懂课堂”系列活动继续深化，城东校区更多的老师进行了公开课展示。这不，语文组的胡萍老师也上了一堂有趣的作文课——《妙笔生画》，本课主要是教会学生，如何在作文中恰当地运用色彩词语，表现审美思想，提高审美能力，增强艺术修养，并且激发学生对生活、大自然的热爱之情。

胡老师的课堂设计很有创意，他首先选了《禅是一支花》这段文字，请一学生大声朗读，请一学生谈理解感受。通过朗读鉴赏，胡老师让学生明白一个道理。无论写景状物、记事言情，都应该像设计师或画家那样孜孜于色彩的运用，酌情在文章中加入一些，总能收到意想不到的效果。大量结合课内和课外阅读材料来展示色彩词的作用，是本课的一大亮点。除了开篇的《禅是一支花》。本课所涉及的名篇片段还包括老舍的《林海》、朱自清《春》、萧红《火烧云》、吴瑛的《十里长街送总理》、汪曾祺《黄昏》、鲁迅《雪》、张爱玲《沉香屑·第一炉香》。这些片段，都是胡老师精心选择的色彩词运用范例。这些选材多而不杂，分门别类，可以体现胡老师上课的清晰思路，同时，也表现了教师本身广泛的阅读量。

一段段文字，一点点色彩，就像为学生展开了一幅幅画卷：有千姿百态，性格各异的人物；有五彩斑斓，光怪陆离的风光；有栩栩如生的自然万物……通过品读、对比和鉴赏，学生能够直观感受到色彩词在文章中的作用。可以看出胡老师本身广泛的阅读量。从学生的表现看，本课效果是很突出的，学生的课堂作业中，基本都学会运用色彩词。课后，我们语文组对胡老师的课进行了认真讨论，大家认为，本课不仅有直观的呈现，也有方法的总结，不但教知识，还培养学生审美能力，教会学生善于发现美的眼睛去观察生活与自然，用一抹抹色彩，一段段文字去构建一个世界，传达内心最真实的情感，感染每一位读者。可以说，既然重视学生语言的建构与应用.思维发展与品质，也注重了文化传承与理解和审美鉴赏与创造。是一堂基于语文核心素养的好课，值得老师们学习和借鉴。

教师简介：胡萍

峨眉二中城东校区语文教师，从教二十余载，形成自己独特的教学风格。循循善诱，轻松自如，学生学习充满热情，课堂气氛热烈，教学成绩突出。多次在省市级刊物发表文章，多次被评为优秀教师。

一直坚持自己的教育理想——用理解、尊重和真诚的爱去唤醒学生的灵魂，点燃学生的求知欲，激励学生进行自我教育。