家长群里惊现“垃圾”一词！网络教学真能解决师生 家校矛盾？

近年间，由于网络媒体的发达，人们获取信息的速度越来越快，各类社会事件的曝光度也越来越高。在人们所关注的众多领域中，教育界一直是一个热度居高不下的大头。从众多被推上风口浪尖的新闻事件来看，近些年师生、家校关系堪称一年比一年紧张。

时间的脚步迈进2020大关前后，接连两位尽职尽责的老师送命在了自己年少的学生手中悲哀：遭学生用砖头打伤的老师确定离世！教师行业让人揪心！；2018年高考结束当晚，四川资阳市乐至中学一名高三班主任接到同是教师的学生家长邀约后，被学生家长带来的人暴打到入院治疗；还有时不时就会曝出来的、最能引起“群情愤慨”的：某校、某老师又对学生进行了“体罚”等等。

这些事件发生的背后引人深思，同时也确实佐证：近年来师生、家校关系的处理太难了。

由于受疫情影响，2020年春季学期开学全面延迟后，各地都陆续开展了网络教学。有人说：只要逐步实现网络教学，就可以解决师生矛盾了。

这一说法其实也可以理解，毕竟如果一直实行网络教学的话，无论是师生之间还是家长与老师之间都大大减少了见面和接触机会。但是，网络教学真的可以解决师生矛盾、乃至家校矛盾吗？恐怕没这么简单！

网络教学不比线下教学，教师可以实时实地地对学生进行监督和管理。由于学生学习的地点变成了家里，大多数学生又缺乏高度的自律能力，这个时候就特别需要广大家长的配合和支持。然而问题恰恰就坏在这里。

日前，邢台就发生了这么一件事。有人在网上曝出了一名高三班主任在家长群里发出的消息。从消息内容来看，这位班主任应该也已经“气急攻心”了。按笔者理解，事件的直接导火索就是近期的网络教学引起的。因为消息里有这么一句：“看看语文老师给你们写的，考试写作文连字数都写不够，你们是怎么监督的”。

可能是过于“恨铁不成钢”，这位班主任在群里说出了这么一句话：“你们的孩子像你们一样，垃圾，真垃圾”。原以为，此话一出，不管有什么样不为人知的前因后果，这位老师都会被网友喷得狗血淋头。

但是，这次的事态看起来还没有笔者想的那么悲观。起码，意见还划分了明显的楚河汉界。

一部分人认为这样的老师是真正用心的老师，应该值得被珍惜；还有一部分人对该老师的做法十分不认可。

怎么说呢？在笔者看来，只能用“可悲”二字来形容。

高三的孩子了！距离高考不足4个月！还有家长从旁“监督”！连作文字数都写不够，实在可悲！

原本指望家长能参照答案，检查一下学生作业，结果三催四请，不愿出力，这个时候老师可以挨家挨户亲自飞到每个学生面前去检查吗？当然不可以！所以可悲！

但是这位老师自己也没有问题吗？有！不管是出于职业道德要求，还是出于自我保护，都不该在家长群里公开发出“垃圾”这种字眼！就算是被气、被逼急眼了，但是你出于“好意”，别人就能领会你的“好意”？

所以回归正题：网络教学真能解决师生、家校矛盾？哪有那么简单！

不见面的确会减免许多旧有摩擦，但是也绝对会产生新的摩擦！笔者从来不认为师生、家校之间存在的矛盾是教学形式可以解决的。

同样的面对面授课，古时人们尊称老师为“先生”、“师者”；现在的家校关系简直像一根不能触碰的火线。所以跟教学形式真的关系不大，只能说是时代发展、人们意识发展的趋势所致吧。所以，想要解决这些矛盾的根本不在于采用什么形式去教学，而在于人本身！但是，人性太复杂了，所以真的不简单。

笔者从来都认为家校的目的是一致的，所以真心希望家校能形成一股合力吧。期待不论是师生关系还是家校关系，都能在不久的未来找到一个相对和谐的落点。