学生艺术节征文：舞蹈让我快乐

认识苏老师之前，我是个名副其实的女版“小胖墩”。爸爸说我吃得太多，妈妈怪我不爱运动，我却不以为然，还调皮地说：“嘿嘿，你俩都对！”

苏老师是“艺术辅助活动”课的老师，专门教我们舞蹈。

上第一节课的时候，苏老师给我们讲了舞蹈的一些常识，还说舞蹈可以陶冶情操（可我不懂呀），可以让我们的身体变得苗条。说这话的时候，苏老师貌似故意向我这儿瞥了一眼，吓得我赶紧用双手合了下腰围，“哎，谁叫我这么胖呢？”我黯然神伤起来。可再瞧瞧苏老师那纤细的身段，柔韧的腰臂，我的眼里又不无充满爱慕和向往的神情。苏老师似乎读懂了我的心思，微笑着向我点点头，眼里满是温柔，好像在说：“加油吧！你也可以的。”这让我对舞蹈满怀渴望与憧憬。

接下来的时间里，苏老师对我们进行舞蹈基本功训练。绷脚、钩脚、踢腿、抬腿、压腿、搬肩、搬胸、搬腰、横劈叉、竖劈叉、下腰、前滚翻、后滚翻、侧翻、空翻……没有哪一样让我轻松愉快。当然，这也是拜我“彪悍的身体”所赐。为了拥有苏老师一样傲人的身姿，我尽力地按照要求做好训练，可是每一个动作我都很难独立完成。每当这时，苏老师则会亲自参与到我的动作中来，有时候也会让同学们辅助我完成。即便这样，我的动作也是勉为其难地蒙混过关。虽然如此，我却经常被弄得痛哭流涕，腰酸、腿疼、四肢麻木、筋肉抖颤成了家常便饭。苏老师并不因为这样降低对我的要求，反而花更多的时间甚至是下课休息的时间，继续帮我把动作做规范。

不爽的练习经历让我对舞蹈有了畏难情绪。回到家，我就向爸爸妈妈诉苦，希望他们能给我些安慰，然后去给苏老师说说好话求求情，结果换来的却是“吃得苦中苦，方为人上人！”爸爸如是说，妈妈也跟着一个鼻孔出气。“哼！以后不理你们了。”我的小脾气又上来了，爸爸妈妈却看都懒得看我一眼，让我陷入了极为尴尬的境地。

此路不通，那就换一条路再出发。每次上课时，我就极尽所能地把痛苦表现得淋漓尽致些，还时常泪眼婆娑的样子。我希望苏老师看到如此这般的我能多少产生怜悯之心，放我一马，不再对我严格要求。可我的算盘并不“如意”，苏老师总是摇摇头，甜甜地微笑着，压低嗓门温柔地说：“再坚持下啊，再坚持下，很快就好了。”尔后却加大力度辅助我把每一个动作做到位。刚才还佯装的痛苦，顿时变成了真正钻心的痛苦了。

看来，“投机取巧”之路路路不通。我只能咬紧牙关把舞蹈这条路坚强地走下去了。为了不拖后腿，我充分利用课余时间和回家空闲的时间加强练习，争取把苏老师教给我的每一个内容都及时消化掉，及时训练好。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，我的成果凸显出来了：过量的体重逐渐下降，身体变得细小起来，柔韧性和忍耐力得到前所未有的提升，而且完全能独立完成每节课的新学内容。爸爸妈妈向我竖起大拇指了，苏老师注视我时笑得更灿烂了，同学们也开始对我刮目相看了。而我，除了继续不断地付出汗水和努力，更多的是笑在脸上，甜在心里。

几年下来，苏老师还教会了我连续的舞蹈动作、完整的舞蹈曲目。我陆续参加了学校、乡镇、县市举办的各种舞蹈比赛和艺术活动，都取得了比较理想的成绩，最高还拿过市级二等奖呢！我真正感受到了舞蹈的魅力，真正懂得到了“吃得苦中苦，方为人上人”的人生真谛。

如今，我真的如苏老师所说，身体苗条了。我因为拥有了和苏老师一样傲人的身姿而兴奋不已。无论走到哪里，我会情不自禁地来几个舞蹈动作；看到广场上欢天喜地的大妈，我会不由自主地融入其中而翩翩起舞；遇到“小胖墩”，我会主动给他们讲舞蹈的“特异功能”（我不知道这算不算苏老师说的“陶冶情操”，嘻嘻！）。

苏老师，我感谢与你相遇；舞蹈，我感谢与你结缘！苏老师，我感谢你让我成长；舞蹈，我感谢你让我快乐！