家里有个五年级的孩子 从来不会自主学习 每天让人抓狂 怎么办
#小学生教育#有些家长反映自家的孩子越来越难管，在外调皮捣蛋不说，回到家里也不喜欢学习，更别说自主学习了。做功课也是完全被家长牵着鼻子走，甚至有些时候还需要家长亲历而为。对于这些缺乏学习主动性的低年级孩子而言，着实让家长感到非常头疼。如何激发孩子的学习内驱力，让他们养成自主学习习惯，并且从中感受到快乐，是很多家长非常关注并且渴望得到解决的问题。
分享一个小案例。
小明已经是五年级的学生了，做事非常粗心大意，学习也是三心二意。在学校还有老师管，回到家里家长是一点办法都没有。孩子不主动学习，仅凭家长的督促和责骂也无济于事。时间久了更是起不到一点作用。这样的情景让家长十分抓狂，脾气急躁的他们进而选择了错误的教育方式。于是，一家人的氛围也变得紧张起来。
其实，低年级的小孩子不懂得自主学习，这一问题的解决一定要靠老师和家长共同解决的。显然，一昧的责罚不但不利于问题的解决，只会让事情变得更加糟糕。试想一下，在我们小的时候是不是也出现过类似的情景？是不是也会因为不主动学习、不爱学习让家长操碎了心？而最后，是不是一点点的积累才养成爱学习、自主学习的好习惯呢？想明白了这些，家长就会懂得自身角色在孩子自主学习养成过程中扮演的重要角色。家长如何教育？如何引导？如何让孩子懂得自主学习的快乐和能够获得的成就感？这是非常重要的。
其次，家长应该对孩子有一个全面的认知。现实生活中，有些孩子开窍晚，不喜欢主动学习，家长看见了就会非常着急、特别生气。没有心平气和地坐下来帮助孩子，而是选择了孩子非常不喜欢的教育方式。这种情况下，孩子本来有可能激发学习内驱力，也会被严重影响。这样的结果自然而然的会让孩子对学习、对家长的管教变得特别抵触：你让我主动学习，我就不去学！
家长还应该懂得：自主学习，一定是要靠孩子自己感悟出来的。什么时候，学习的欲望被唤醒。什么时候，孩子就会养成主动学习的好习惯。否则，家长说得再多，对于孩子而言，也只会是左耳朵出、右耳朵冒，压根就听不进去。
所以，孩子不喜欢学习时，作为家长一定不要抱怨，更不能一味地责怪孩子。孩子既然不爱学习，家长就应该及时引导和帮助，针对孩子的自身情况给孩子制定出一系列的方法，并且确保孩子能够坚持和完成。具体而言，可以采用这四点：
第一点，别让孩子有了严重依赖性。有些家长喜欢陪读，一陪就是好几个小时。孩子做错了一个小步骤，家长就立刻指出。这种情况有时会干扰孩子独立学习的意识。时间久了，孩子会认为反正家长就在旁边指导，即使做错了也没有关系。做功课本来应该是一件花时间和精力的事，到这就成了家长会帮忙的轻松事。正确的做法是，让孩子认真专注的学习，等到功课结束后，在对其进行指导和启发。
第二点，适当地给孩子一点选择的空间。比如说：家长的“你应该去做什么”变成孩子的“我想去做什么”。试想一下，有些孩子存在偏科的情况，他想复习某一门功课，家长却偏偏督促他去学另一门功课。这样做的话，孩子会感到一种压力，会认为不是“自己学”，而是“为了家长去学”。来自家长的这种阻力就会干扰孩子的学习进程，不利于其自主学习习惯的养成。
第三点，家长以身作则，发挥榜样的力量。作为孩子的第一任老师，家长的行为举止可谓是至关重要。有些孩子为什么不能养成自主学习的习惯？家长这一块有很强的影响作用。一对经常看书、写字的父母和一对经常玩手机、打游戏的父母，哪一种更能为孩子营造学习的良好氛围？
第四点，努力培养孩子的学习兴趣。有一句话说得非常好：兴趣是最好的老师。如果孩子们对学习产生兴趣，他还需要家长督促吗？看过一个案例，一位低年级的小朋友不会写作文，一看作文纸就非常不耐烦。为了帮助小朋友克服这个难关，他的语文老师特地带他去了一次公园，让他亲近大自然。一路上，老师有针对性地引导和启示，让小朋友描述沿途看到的美丽风景和有趣的路人。最后，给孩子布置了一个作文作业。没想到，有了真实体验的小朋友在写作的过程中感受到了快乐，写出来的作文还被老师当作范本在课堂上进行讲解。这一下，孩子更爱学习了。
其实，小编想说，没有任何一个孩子天生就对学习反感。那些养成自主学习习惯的学霸，也是在家长和老师的引导帮助下形成的。与其一个劲地抱怨孩子不懂事、难管教，不如静下来想一些办法，让孩子爱上学习。
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