原创丨一个好消息

离开学校几十年了，幼儿园、小学、中学、大学，难忘的东西很多很多，今天听到一个好消息，我中学班主任，我的语文老师身体很好！

由于个人原因，我离开了成长至青年的居住地，来到远离市区的地方生活、工作。由于八十年代的通讯和交通限制，基本与前半生的世界隔绝，同学、朋友都断了音讯，而我的母校均发生了翻天覆地的变化。

幼儿园早就撤销了，成了居民楼，如今那里造起了新楼房，成了宛平路某弄。

小学还在，校舍全部翻新，学校成了徐汇区著名小学的分部。

初中被南洋模范中学吸收合并，成为了南模中学的操场……

我的高中，在康平路三十四号，上海市第五十四中学，还在！可我的老师们，都已经年迈……

前些日子，发现了一个微博，是我的班级同学所建，从中了解了很多同学的情况，可惜，停更年久。

我已经过了找社会关系，搭建人脉的时期，我甚至都懒得去见我的朋友，大家微信点赞，表示安好，深深的感情，其实一直都在。就像过去了这么些年，我想起我的班主任，我的语文老师，我都要默默祈祷，祝愿老师一切平安！

我的语文老师，有两个（文科班的特殊配置），一个专攻议论文，一个专攻基础和记叙文。专攻议论文的老师，后来成为了其他中学的校长，又担任了政府官员。专攻基础和记叙文的班主任，后来没了音讯。

我们班主任姓郁，当我还在理科班的时候，我们的语文老师就是郁老师，他一直十分欣赏我的作文，常常把我的作文作为范本讲解，令我对文科产生了遐想。

不顾理科班班主任的劝阻，毅然转到文科班，郁老师是文科班的班主任。

仍然是重点关注，仍然是培养和呵护，让我在语文写作方面受益匪浅。

郁老师讲解古汉语、古诗词十分到位，充分显示老师的深厚文字功底，他在和你面对面讨论问题的时候，总是习惯用手掌挡住自己的口部，不让唾沫之类的东西影响交谈。

记得分析白居易的《琵琶行》，他逐词逐句讲解，并在讲解中引申出意境的概念，讲到“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”这一段时，他问全班同学，这时候的“唯见江心秋月白，体现出怎样的意境？”

大家纷纷举手回答，都是按照书面解释，突出了曲终人静、意犹未尽、演奏技巧高超，令人震惊……

轮到我回答的时候，我好像说得是演奏时的奔放和演奏结束时的安静，所形成的反差，而“唯见江心秋月白”，也可以理解为琵琶女此刻的心情，江心之秋月，在波光粼粼中，像极了眼含热泪的少女之眼……

结果全班同学一起反对，说万一是月圆之夜之类的。

郁老师总结了大家的回答，特别肯定了我的答案，并且说，我的答案与一些研究古诗词的教授们一致……

我的内心顿时充满了自豪感！不是与教授同感而骄傲，而是，我从老师的讲解中，确实领悟到了一种诗词的境界，而且是特别的感受。

从此，我真正爱上了中文，爱上了中国传统文化，爱上了写作。

后来，虽然从事的工作与写作相去甚远，甚至几十年都与公文打交道，但是业余爱好却一直保持着，看书，写小文章……

经常会想起郁老师，想起他每一次宣读我的文章，讲解文章的好处和缺点，想起他挡在口部的瘦弱的手掌……

我的老师，郁慕渠，就是来不及准备洗换衣服而没有去成台湾，让台湾出了一个新党主席的郁慕渠。

从退休了的新党主席郁慕明先生那里了解到，我的老师，身体很好，我很开心！

衷心祝愿老师健康、平安！