小时候挨打和不挨打的孩子 长大后差距巨大 不在意等长大就晚了
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就在4月15号,小编所在的小区有一位初二的女同学在家跳楼了,所幸楼层不高没有危及生命,事后她的妈妈表示:“早知道她会这么做,我就打自己也不敢打她呀。”
原来那名女生六点放学八点才到家,妈妈得知后十分气愤,就动手打了她,女孩内心受到伤害,从自家阳台一跃而下。
这件事情发生后,小区里众说纷纭,有人说家长不该打孩子,也有人说是孩子内心承受力不够,归咎于家长太溺爱,以前没有动过手,如果孩子经常挨打还至于此吗。于是该不该打孩子逐渐两极分化,双方各执一词。
中国有句古话:棍棒下面出孝子,然而这句话放在当今社会没有时效性。
到底该不该打还是要切合实际情况,视孩子的行为来判断。
首先,行为十分过激,屡教不改,得寸进尺的情况下,该打。
都说穷人家的孩子早当家,他们不需要父母太多管教,仅仅被生活压迫就能变懂事,反而集万千宠爱于一身的孩子不懂事。
当代的学龄孩子多为独生子女,或者是二胎家庭的老大,可谓是一个家的王子或者公主,一个孩子享受父母的爱,和爷爷、奶奶、外公、外婆四位老人的爱,在这些爱的滋润下,他们逐渐忘记了什么叫‘苦’。加之家长文化水平提升,逐渐考虑到孩子的自尊心等,挨打甚少发生在孩子身上,于是孩子开始任性,犟。
就像电视剧《虎妈猫爸》里的城市小女孩,将消毒纸巾塞进农村女孩的嘴巴里,且任性叫嚣不承认错误,在这种情况下就需要被打。而不能像女孩奶奶那样,阻止父母的正常管教,一味将孩子捧在手心里,还告诉她这种行为没错。
上述的极端例子毕竟少数,现在的很多孩子还是很懂事的,因此,就算孩子的行为所致损失较大,当他们出发点正确、勇于承认错误时,则不该打。
就像昨天小编看到的另一个例子,小男孩偷家里十块钱,妈妈没有听解释就将其暴打一顿,打完后才得知原来两天后是她的生日,小男孩偷钱买礼物,看着孩子身上青一块紫一块,她拥着孩子抱头痛哭。
如小编所说,教育孩子之前要判断是否该打,询问犯错原因是必要的。打孩子是一种教育模式,而不是给父母泄愤的方式,许多父母没有耐心,当孩子犯错一味的殴打,这种教育方式是不对的。如果那个跳楼小女孩的妈妈先询问晚归原因,一定不会发生这样的悲剧。
小女孩的妈妈无疑是后悔的,她得到了最惨痛的教训,然而还有很多父母总是对孩子动手,只不过孩子没有爆发,等压迫到孩子最后一丝心理防线,父母只有追悔莫及。
不适当的殴打,除了对孩子的身体造成伤害,还会对他们的心理造成不可磨灭的伤害。
首先,经常挨打的孩子十分极端,要么过于自卑,要么过于叛逆。
电影《少年的你》很好解释了这一现象。陈念长期处在校园暴力中,她变得畏畏缩缩,小北处于社会暴力中,变得叛逆,在该学习的年纪沾染上了社会气息。
经常面对家庭暴力的孩子犹如二人,给予暴力的人虽然不同,性质是相似的,且遭受父母殴打的孩子在这二人的基础上还增加了‘被抛弃感’、‘落差感’,内心更容易扭曲。
其次,经常挨打的孩子会变得失望,丧失信心,对未来没有期盼。
这种失望最直接的表现方式就是沉默寡言、成绩差、不愿意交流。这种‘失望感’不易消失,随着年纪的增长,影响会扩大化,孩子变得有心无力。
最后,经常挨打的孩子会变的自闭,给自己缚上一层厚厚的茧。
心理学家表示,内心的想法会反射到别人身上,意思是,自卑的人总认为别人在嘲笑他自卑,骄傲的人总认为别人在夸他,因家庭暴力而自闭的孩子则总认为别人要对他使用暴力,增加他的自闭心理,逐渐形成恶性循环。
有人说打孩子会给他们留下阴影,然而在溺爱下孩子成长太顺利,变得放纵骄傲,也有人说不打不成才,然而在暴力下孩子备受打击,变得自卑低下,不恰当的教育方式往往适得其反。
到底该如何抉择才能平衡?面对孩子不好的行为家长该如何做?
第一,先询问原因,判断错误行为的初衷。
许多家长认定孩子犯错就该打,其实大部分情况都是孩子好心办坏事,如果不询问原因就进行殴打,浇灭了孩子的热情,也造成从好事变成坏事的极大落差,让孩子以后做事都畏首畏尾。正确做法是稳定孩子的情绪,同时稳定自己的情绪,询问事出原委,避免冲动。
第二,不管孩子初衷是好是坏,只要犯了错就要接受教育。
在殴打之前一定要先进行口头教育,判断孩子是否有错误意识。面对初衷是好的孩子,家长首先要予以肯定,再指出好心办坏事的原因,避免孩子下一次错误。面对初衷不好的孩子,家长要批评其根源,诱导他们承认错误,并指出正确的做法。就像《虎妈猫爸》里往别人嘴里塞消毒纸巾的女孩,父母应该平静告知做法是错误的,引导她向另一个女孩道歉。
第三,殴打必须适度,这里的适度指的是轻重和频率适度。
家长下手轻重要适中,太轻孩子无法长记性,付出的代价少很容易再犯;太重伤害孩子身心健康,不利于他们的成长。关于下手频率,古语有云:“三天不打上房揭瓦。”,其实这种方式是错误的,打孩子的频率没有固定,而要依照事情的发生和发展做出判断,有错才打,不错不打,不可仅仅依照自己内心的喜好就对孩子动手。
‘挨打’就像一把利剑,使用得当可以成为称手的兵器,使用不得当可能伤及自己,到底是好是坏,没人说得清楚,所以家长们不必要纠结是否可以做,将重心放在怎样做上,也许会得到不一样的结果。
你有什么办法对付孩子的坏行为?
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