新密市青屏初中举行语文参与式教研 让学生动起来 家长真省心

金秋九月，天高气爽，丹桂飘香，又到周三语文教研日。二十一位青屏语文人齐聚教研室，愉悦地交流着，幸福地成长着。今日教研主题：我分享，我荣幸，我参与，我快乐。

一、打造激情早读，人人都在行动

新学期学校教学工作主抓第一个内容培养学生晨读大声诵背的习惯。看！每天晨曦之时徐建红校长已在教学楼各个楼层穿梭，柔弱的身影，坚定的步伐，认真地督查，耐心地指导……教研会上王香红老师分享自己打造激情早读的经验， 首先做好准备，让学生身坐正、手捧书、张开口、大声读。

晨读具体从任务布置、表扬激励、适度调节三方面入手。任务布置分层次、具体化。表扬激励时把个人得分和小组积分捆绑在一起，要求学生既要做“鹰一样的个人”，更要做“雁一样的团队”。学生疲倦懈怠时，注重表扬先进，从而激励后进。或者让他们做适当的休息调整，如喝点儿水，说会儿话，听听歌曲。

二、巧借科代表，助力语文行

经验丰富的王艳红老师将课代表的能力发挥到极致，学生学语文的兴趣空前高涨，活活地碾压了数理化！她说组建科代表6人团队，人人分工不同。利用零碎时间，发挥科代表神力。如：语文课前打小预备，科代表就让学生把书翻到哪一页，先齐读古诗一遍，然后背古诗一遍，把书合起来，再背诵古诗一遍；饭间，学生进教室，课代表就念课后词语或者是文言文课下注释，让他们标上哪一页，标上序号，只写答案，然后同桌对改，改完之后上交，老师检查等等。这看似娴静如水柔弱的王老师高招连连哪！

交流中老师们提出困惑，艳红一一解答。交流者开诚布公，参与者虚心专注，研讨氛围热烈和谐。

三、阅读写作重头戏，周密部署计划细

阅读写作是语文教学的重中之重，本学期语文组重抓阅读课教学和作文评价体系。七八年级两个教研组长计划详实，部署周密，根据教学实际，交流各自年级的阅读计划和书写练习计划。

交流研讨时，主抓语文教学工作的徐校长边听边记边询问，为了青屏语文良性发展，高效发展。她从来都是率先垂范，身体力行，走在前列！两节课的教研是短暂的，我们收获是满满的。交流者是坦诚的，参与者是幸福的！新学期，我们语文人不负韶华，砥砺前行！