15岁女儿勒死律师妈妈 把她装进了行李箱……

惨绝人寰！5月23日，15岁女孩在家中将母亲活活勒死，然后把她装进了行李箱……

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遇害母亲张某毕业于山东师范大学，是青岛市司法行政系统先进个人、山东某律师事务所优秀律师。

张律师离婚多年，一直单身，一个人拉扯孩子。

据知情人士透露，张某女儿就读于某中学，刚升高一。23日当天，张律师的女儿突然表示要给她按摩按摩，张律师躺下后，女儿就拿绳子把她勒死，还把母亲的尸体装进了行李箱里。

做完这一切后，女儿反锁了家门，一个人和母亲的尸体待了两天一夜，直到母亲的同事登门拜访，发现异常并报警，才东窗事发。

青岛市公安局一内部人员向《新京报》记者证实，张某死后被装在行李箱中一事属实，并透露，张某15岁的女儿认为母亲太强势，对其要求过于严格，引发母女矛盾。

其女事后供述，周五在学校的时候，就有了杀死母亲的念头。

目前案件还在调查中，无法获得更多的信息。但有一个问题值得深思：为什么孩子要用这样极端的手段来获得“自由”和“自主”？著名儿童、青少年心理专家陈默老师从以下四个方面提醒家长，不要把孩子“逼”到窒息——

不要在时间上“逼”孩子

家长一回到家，总是觉得孩子没在学习，“你怎么不坐到写字桌前去学习呢”，“你怎么在弄手机呢”，“你怎么又在乱逛”……就是认为孩子在浪费时间。

其实，孩子不在家长眼前的时间，都在学习啊，他不是在学校学习，就是在补习班学习。你看到他的时候，他不在学习，不是很正常吗？！现在变成你看到孩子的时候，他不在学习，你觉得他不正常，所以你要看到他的时候，他在学习，你才心安。这就是家长在“时间”问题上表现出来的焦虑，在言行上“逼”孩子。

一些高三、初三学生的家长，只要孩子没有坐在写字桌前，他在孩子后面走来走去、走来走去，嘴巴是不说，但像热锅上的蚂蚁，“他怎么还不做作业，他怎么还不做作业”，就这个样子。

有的家长甚至于觉得孩子所有的时间都不应该浪费，如果你浪费了，别人很抓紧，你不是就少学了吗？所以他要求孩子每个时段都要认真学习。

但人不是机器，要有调解，要有自我空间，要有发呆时间，要有无所事事的时间，也要有很努力学的时候，人是这样的。

你不让一个人有发呆的时间，不让一个人自己有自己的空间在享受，这个人也不可能以你想要的状态努力学习。所以为什么我们有太多的孩子，他学的时候是不投入的，每天补课，又不好好学。

有的家长在暑假里，他给他的孩子每个小时都排好，几点到几点干什么。你的孩子如果能被你这样安排并且被逼做到，不久就可能是强迫症患者。人不是机器，不能被你这样搞的。

还有这种家长强调孩子学习时间合理分配，边角料的时间也要利用起来，这样不可能培养出健康的孩子。

不要在分数上“逼”孩子

一个小学老师来找我，说他班里有个女生的妈妈，把女儿每次考试的成绩做在一个表格上，语文百分比上升了多少，数学下降了多少。

除此之外，还为小女孩设定一个班里的竞争对手，跟女儿成绩做比较。这还不算，女儿所在班的平均分还要跟全年级其他班级来比较。

我让老师转告这位母亲，她什么话都不要跟女儿说，她只要做这件事情，她女儿将来没有心理问题是不可能的。

可见，家长们对于孩子的分数焦虑到什么程度。

到底怎么看待分数？比如，一个孩子数学考90分，另一个考了95分，两张卷子给你看，你是不是能够马上做个决定，95分的数学学得更好？我觉得不见得。

有可能考90分的孩子错了3题，全部都是数字写错了，而考95分的孩子有一道对思维要求很高的题目做不来。你看看，到底哪个孩子数学能力强一点？所以你有时候不要在分数上面这么强调。

如果你孩子今天学校报考试成绩，你回到家第一件事情就问成绩，说明你一整天都在想他考试成绩的事，所以一回家你立刻就来问了，这种焦虑直接传递给你孩子。

有哪个家长可以试试，明明知道今天孩子带考试成绩回来了，他不急着问，甚至可以不问，如果你能这样，我跟你说你的孩子可能会成为学霸，而且有可能深入发展。

不要在课业上“逼”孩子

有一个爸爸跟我说，他太太有10个教育的群，时刻关注有什么好的教育资源，听说有好的课、好的老师，就要“逼”着女儿去上，也不管女儿实际上是不是合适去跟这位老师上这一门课。

人家孩子上了什么课，我家孩子没上，不行。所有的好的教育资源，如果你得不到，你就难受得不得了。

其实学校教育是系统化的教育，你的孩子在这个系统里面学，你为什么老想着要打破这个系统？

比如说一个小孩，小学一年级到四年级都没有读过什么书，他现在年龄到五年级了，就可以直接来读，没问题。而你让幼儿园的孩子读小学一二年级的内容，小孩要花很多精力、很多时间，苦得要命。

这种做法造成很多小孩厌学，学习都是要被逼的，你不催他，他就不学，超前学的结果就是这样。

哪个家长都想让自己的孩子超前学，我跟你说，如果一个初一学生把这个学龄段的知识扎扎实实牢固掌握好，比什么都好。如果初一知识点都掌握得不牢固，急着学初二初三更难的东西，这叫“事倍功半”。

有的孩子作文写得很好，还试图写小说，有的孩子数学思维能力很差，涉及到思维类的题目就不行……这与天生的特质有关。我一直说孩子长板方面要欣赏，短板的方面要安抚，家长这样做就对了。

现在家长很起劲，看到孩子数学不好，就想方设法找好的数学老师资源，这样搞下去，小孩恨学习，弄到后来语文成绩也跟着下来了，每门学科都很差。

拔苗助长，只会适得其反，孩子还是得要“慢慢养”。

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