半个月内两名小学生跳楼身亡 9岁女童留遗言：我干什么都不行

最近，一则网友发帖称"今早六点小区有个小学女生从十五楼跳下身亡"引发众人围观。根据发帖楼主的说法，小女孩之前一直在家里上网课，第一天开学后被老师说成绩下降而不能继续当班长，因而受到奶奶和爸爸的斥责，说她成绩不好就去打工算了。女孩和奶奶发生了激烈争吵后坠楼死亡。

无独有偶，前段时间西安的一名9岁女童，因为没法在规定时间内完成老师布置的作文，也选择跳楼自杀。在去世女孩留下的遗书里，写着"妈妈，对不起，这是我的决定。"、"为什么我干什么都不行？"，让人不免惋惜痛心。

现在，很多地方的中小学校都陆续开学，家长也终于能松一口气地把孩子送回校园。然而在开学在不到两周的时间里，就接连发生了两起孩子跳楼的类似事件，让人不得不关注孩子的内心世界。究竟是什么能让原本应该天真快乐的童年，蒙上自杀的沉重阴影？

疫情期间，孩子们大多通过在家上网课的形式学习。当学校和老师无法对学生进行标准统一的教育和管理时，不同学生的家庭条件、家长辅导学习的水平等都存在着很大差异。有的孩子可以在家多屏上网课、记笔记；有的孩子却没有合适的电子设备和网络条件；那些父母工作繁忙而由老人看管的孩子，也很难得到有效的课业方面的辅导……受到种种复杂因素的影响，孩子开学后的成绩出现变动在所难免，本不应该成为家长过分责骂的理由。

值得注意的是，面对此类儿童自杀的新闻，社会舆论往往呈现出明显的两极分化。去年，一名17岁男孩因为和母亲发生争吵，直接跑到高架桥的护栏边一跃而下，当场死亡。当时，许多评论认为孩子太脆弱、经不起一点挫折。而孩子一怒之下跳桥自杀的行为，更被批评为自私、不懂事。

这些选择一跃而下结束自己生命的孩子们，在最后一刻内心究竟是担心被家长责骂的害怕、自卑，还是心声无人倾听的委屈、不满，我们已经不得而知。但不可否认的是，在家长和孩子的冲突中，哪怕孩子已经失去了最宝贵的生命，如果换来的还是公众对孩子的一味指责，未免太过高高挂起。这让我们不禁思考：挫折教育究竟怎样才是适度的？

很多家长以锻炼孩子抗挫能力、以后在社会上不吃亏为理由，通过严格的教育方式让孩子提前学会抗压，这本无可厚非。现在不少孩子父母也是在自己父母的打骂下成长起来的，因此，他们中的很多人也会用相似的方式教育自己的孩子。

然而，出生在互联网时代的孩子们，从小就会接触除了父母家人以外的很多网络信息。确实，现在的孩子和以前大不相同，但并非许多人口中的"更脆弱"、"经不起打击"，而是更加敏感、更容易产生自己的思考。如果平时家长只关心孩子有没有吃饱穿暖、学习成绩有没有下降，却不去了解孩子的内心世界，忽视了孩子成长过程中都在关注什么，亲子关系产生裂痕在所难免。

对于未成年人来说，他们的心智发育更加早熟，却缺乏对社会的全面认知，如果家长的打压式教育太过强烈，反而会对孩子的自尊心造成伤害，造成孩子逆反或者自卑的心理。如果孩子的童年充斥着失败、批评，和嘲讽，又怎能期待他们以阳光自信的态度去面对自己接下来的漫长人生？

在家庭教育中，只有同步关注孩子的心理健康，以平等开明的态度保持和孩子的交流，才能让孩子健康成长，避免类似悲剧再度发生。