孩子喜欢看蚂蚁 抠洞洞？不要阻止 抓住敏感期培养观察力很重要

在我们一楼有位大爷在阳台旁搭建了一个鸽子棚，有些鸽子的粪便落在楼前的花池里，正好做了肥料。

住在2楼的朵朵经常去看鸽子，有一次她蹲在花池旁看了快一个小时还没有回家，妈妈喊朵朵回家，她就是不肯，还指着屎壳郎说：“我要看它滚球球！”

妈妈仔细一看，花池的泥土中竟然有一只屎壳郎，正在不遗余力地滚粪球。妈妈拉着朵朵就走，边走边说：“看什么不好，非要看屎壳郎滚粪球！这么脏的虫子你也看，以后不要看这个！”

朵朵十分不情愿，硬是被妈妈拉回家之后，就哭闹起来。

正在哭闹的时候，爸爸回来了。在问明情况后，爸爸不但没有责怪朵朵看屎壳郎，还主动提出和她一起去观察。他们来到花池边，看着屎壳郎将鸽子粪便做成的粪球从一个地方推往另一个地方。

朵朵不解地问：“爸爸，粪球是屎壳郎的玩具吗？它是在玩耍吗？”

爸爸说：“屎壳郎滚粪球其实是在为生宝宝做准备。”

朵朵满脸疑惑地看着爸爸，爸爸继续说：“屎壳郎产卵后，会用土将粪球和卵埋起来，不久粪球里就会孵化出白色的屎壳郎幼虫。屎壳郎的幼虫靠吃粪球长大，他们长大后要产卵的时候，也会像它的父母一样滚粪球。”

听了爸爸的解释，朵朵对屎壳郎更加感兴趣了。爸爸趁机告诉她：“屎壳郎还有个学名叫蜣螂，它还被称为‘自然界的清道夫’呢！”在爸爸的引导下，朵朵不但变得更爱观察了，还懂得了许多知识。

两三岁的孩子对细小的事物特别感兴趣，喜欢观察地上的小蚂蚁、小线头、小石子、小花瓣，甚至连掉在地上的面包屑也会引起他们的注意。

这标志着孩子进入了关注细小事物的敏感期，越是细小的事物越会引起他的兴趣，对于此时的孩子来说，“小事”就是“大事”！

孩子进入细小事物敏感期，正是培养专注力和观察力的关键期

细微事物敏感期：一般来说，在1岁半到2岁左右，孩子开始进入细微事物敏感期。这一敏感期会一直持续到4岁。但是，孩子发育是有个体差异的，敏感期开始的时间、结束的时间、持续的时间、敏感的程度都有可能不一样。

孩子的视野和成人的视野是完全不一样的。受到身高等因素的影响，成人的视野是开放的，而孩子却喜欢关注细枝末节。越是细小的事物越容易引起孩子的注意力，喜欢观察细小的事物，正是孩子观察力和专注力的发展关键期。

当孩子喜欢观察细小事物的时候，不少父母都认为孩子在做无聊而没有意义的事情。那些细小到容易让人忽略的东西有什么可看的呢？

事实上，孩子并不这样认为！

他不但觉得观察细小事物非常有趣，非常有意义，而且还将它看得像“工作”一样重要，观察起细小事物来非常专注。如果我们要培养孩子的专注力，就不要轻易打断他的观察。

孩子能够专注地观察某些细小事物，将来他也同样能够专注于学习或者工作。拥有专注力的人，将专注于任何一件他认为有意义的事情。

在上面朵朵的事例中，爸爸不但没有像妈妈那样阻止朵朵观察屎壳郎，还陪女儿一起去观察。在观察的过程中，爸爸借机向朵朵传递了许多知识，让她在玩耍的过程中了解到屎壳郎的生活习性。

所以只要我们善于引导，孩子的任何一种观察行为都会成为有意义的事情。

当孩子认真观察细小事物的时候，我们不要去打扰他，而是应该让他专注于眼前的观察“工作”。必要的时候，我们还应该为他的“工作”提供方便，比如随时解答他提出的疑问，或者和他一起查资料，解释某些现象发生的原因。

同时孩子在观察的过程中，他学会了用眼睛去看、用手去触摸、动脑筋去想。在这一过程中，他的手、眼、脑等也得到了锻炼。

随着身体平衡能力的发展，孩子的手和腿会越来越有力量，他的活动也会变得更加灵活，观察力也会得到提高。也会使他的小手肌肉和手眼协调能力得到提高，为日后发展精细动作打下坚实的基础。

不要阻止孩子的观察行为，以免让孩子的内心受到伤害

蒙台梭利曾说：“儿童对细小事物的观察与热爱，是对已无暇顾及环境的成人的一种弥补。”

处于细小事物敏感期的孩子，一些细小的东西能够给他带来无限的乐趣和新奇感，引起他的探索欲望。他会蹲在地上很久，只为观察小小的蚂蚁要钻到哪一个小洞里，或者拿着一颗小石头，翻来覆去地看，似乎石头中藏有什么奥秘。

这个时候，我们尽情的让孩子去观察和探索，不要阻止他。因为孩子关注细小事物的敏感期一过，即使我们刻意引导他去关注细小的事物，他也不一定会感兴趣。随着年龄的增长，他会像我们一样将目光和注意力转移到更大的事物上去。

记得带女儿去公园玩时，碰到一位奶奶带着一个两岁左右的男孩，男孩被树下的一个蚂蚁窝吸引住了。勤劳的小蚂蚁来来往往，正在将地上的面包屑搬到洞穴里去。

男孩蹲在那里，似乎看得入迷了。等奶奶叫他回家时，他似乎还没看够。

老人催促几次之后，男孩还是不肯走，就听到老人说：“再看，蚂蚁就要爬到你腿上去了，给你咬个大包！”

听到这句话，男孩马上跳开了，似乎真的被蚂蚁咬了一样，随后跟着奶奶一起回家了。

像上面的这个男孩，他在观察的过程中，内心肯定获得了极大的乐趣和满足感。

如果我们不能理解孩子的这种行为，就像老人那样阻止了孩子，孩子的内心就会因为某种需求得不到满足而受到伤害。

而且老人还用恐吓的方式阻止男孩的观察行为，在日后会增加孩子对蚂蚁的恐惧感。这种恐惧感也许会持续很久，甚至延续到男孩长大之后。

所以，当孩子专心致志地在室外观察细小事物的时候，我们不应该去制止他，以免让孩子的内心受到伤害。

带孩子亲近大自然，引导他观察自然，提升他的观察能力

有时我们会发现，孩子更喜欢到室外去，尤其喜欢亲近大自然。

大自然中不但有花草树木，还有雨露阳光，更重要的是那里还有许多细小事物可供他观察。小草冒出的新芽、树上落下的花瓣、水洼里刚出生的小蝌蚪、蚂蚁挖的新家都能引起他极大的兴趣。

在大自然中他能认识更多的花花草草，还会看到许多不知名的小昆虫，那里是他关注细小事物的最佳场所。

记得女儿3岁，带她到公园里玩时，我会指着公园里的花草树木给她讲解。

刚开始，女儿还能耐心的听，但没过一会儿她就开始左顾右盼。一会功夫突然蹲在一个花坛边聚精会神地看起来。而且执意拉着我的手，让我陪她一起看。

俯身看去，原来泥土里有两只小蚯蚓，它们翻起泥土，正在一拱一拱地前行。女儿观察的津津有味的，到了中午也不肯回家。直到我答应吃过午饭继续带她来公园玩，她才恋恋不舍地离开。

所以在保证安全的前提下，我们要给孩子一定的自由，让孩子的观察力得到提升。

1、经常带孩子到大自然中去

在钢筋水泥的城市里住久了的孩子很难有机会感受到大自然的美。去公园可以感受到大自然的清新空气和一片绿色，孩子会发现不只人类会建造住所，大自然中的蚂蚁、蜜蜂等，也会如建筑师一般打造自己的家园。

每种昆虫都有着不同的形态，不同的生活习性，我们可以任由孩子蹲在地上观察草丛中的各种小虫和植物。

2、给孩子一个放大的世界

在和孩子一起去大自然观察细小事物的时候，我们可以带上一把放大镜。这样孩子就能更加清晰地看到自己想看的昆虫和植物。

他会发现，这些平时容易被忽略的细小生命也生活在一个非常精彩的世界里：看来不起眼的七星瓢虫其实有着非常美丽的“衣服”，小小的蚊子竟然有着那么细长的腿。

通过将细小事物放大，孩子会在观察的过程中获得更多的乐趣，同时也会在不知不觉中提升观察力和专注度。

3、告诉孩子要爱护大自然

随着自然环境的日益恶化，空气和水资源的污染都越来越严重，白色垃圾也越来越多。

我们带孩子到大自然中去观察细小事物的同时，也别忘记向孩子传递爱护环境、关爱大自然的常识。

在户外活动结束后将产生的垃圾带走，可以借机提醒孩子，如果人类不注意保护自然环境，蚂蚁、小蚯蚓、花草和大树都将失去它们的家园，以此启发孩子的环保意识。

涵妮妈妈寄语：

虽然我们要满足孩子观察和收集细小事物的心理需求，但也要注意孩子的安全。警惕一些小东西的“危险性”。

比如，小颗粒的药丸要放到孩子够不到的地方，一些干燥剂等也要收起来，蟑螂药、小图钉更要收好，不要让孩子受到意外伤害。