与我班文抄公斗智斗勇的二三事

“文抄公”俗称“文贼”，是指那些弄虚作假，专靠抄袭别人的文章来为自己牟取名利的人。

你瞧，前阵子闹得沸沸扬扬的“胡红梅”，就是典型的文抄公，一字不改，抄得岂有此理。在没爆出丑闻前，她可是名利双丰收，还是个美女校长，被举报核实后，则迅速臭名远扬。校园净土被人污染，实在令人唏嘘不已。

莫以为文抄公是成人的游戏，大学生也会嘞。

举个比较出名的例子，19年翟天临被曝出论文造假，当时闹得满城风雨，一时风头无两，文娱两界皆受波及，一时之间，人人自危，半真半水或全水的已毕业或在读的大学生们赶紧夹起尾巴做人。

应届大学生则更是对他咬牙切齿，论文过不了关的都跑他微博下面宣泄。

那中小学生又是如何做文抄公的呢，这可得好好说道说道了。

作文，一直是求学道路上的头等大事，也是“头疼大事”，简直是人见人怕，鬼见鬼愁。从小学一年级开始写到高三，大学也有，但没那么频繁。

我是教初中语文的，基本上一个星期至少要让学生写一篇作文。交上来的作文良莠不齐，其中不乏文抄之辈，偶尔我也会对他们睁一只眼闭一只眼，让他们放松警惕，紧接着他们就开始得寸进尺，抄得越来越过分，实在令人火大。

有一次，我收到一篇作文，一看文章内容，好家伙，这篇作文是某某同学上周写的，我还批改过呢。于是，我在作文结尾处留了评语：“同学，这篇作文你‘写’得太慢，我已经批改过了。”

没多久，该生“坦然”地回复我说：“哎，撞枪口上了！您的记忆力也太好了吧！看来宝刀未老啊，不好意思，耽误您时间了。”

又有一次，我布置一篇关于老师的作文，收到了一篇令人“感动”的文章，还附有便签：“老师，您好！我很喜欢您，自跟您学习后，我对语文的认识和学习简直不可同日而语啊。今借作文之便，特抒发我对您的感激之情。”

看到这便签的时候，我真是感动不已，老欣慰了，孺子可教也。但，接下来一看文章，却让我大失所望——作文分明是抄袭的，抄得还是《同步作文》的内容。

为了确保不乱冤枉一个好人，我还专门翻书对照了，结果不出所料，除了字体没搬外，全文照搬，一字不改。

我怀着犹如过山车般的心情，在作文结尾回复道：“便签已看，我很感动。但，你的文章我很熟悉，记得前些天上作文课时讲过，也曾在《同步作文》里照过面。希望多创作一些让我感到陌生的文章，我会更开心的。”

再有一次，我收到一篇看起来不错的作文，但，只要你仔细看，会发现拼接痕迹太明显，显然是文抄公把几篇文章东拼西凑在一起的。

对这个有点智商在线的文抄公，我实在不好意思太直接告诉他，我看穿了他的把戏，毕竟人家也是花了点时间在上面的，不告诉他吧，我的心里又堵得慌。

考虑再三，我在他作文结尾留言道：“拼接的不错，长大后可以考虑当裁缝。”