学生很累是学习造成的?错了 学习并不费力 真正累死人的是……
现在的学生,几乎没有不累的!无论是中小学生,还是大学生,不管你是是学霸还是普通学生,只要想学,就没有不累的。
翻开现在的学生课本,作业,知识点是比过去要多,要难,但不至于让学生累到这个程度,一个小学一二年级的学生,回家做作业都要到晚上8点半。
是什么原因造成的?看一个实际的数据,20年前,在一二年级确实有成绩特别好的学生,但双百的学生还是很少见,几乎没有。能考个95分很可能就是班级第一。
而现在呢?一二年级,双百的孩子不是一个二个,而是班级的一半以上,考个95基本可以肯定是倒数了。
一二年级知识点这些年即使有差别,但也非常有限 ,那为什么孩子的成绩要比过去强那么多?现在的孩子都特别聪明吗?
显然不是,问题不是出在学习上,而是出在练习上,或者说是在刷题上。学会加减乘除并不费劲,无论是过去还是现在的孩子都不需要花费太多的时间。
必要的练习也不会给孩子增加太多负担,稍稍练习就可以做到。但问题出现了。学会了,加上适量的练习,只能得90分,必然会有计算错误。
但现在的孩子追求的是满分,要将90分提高到满分,这个就不是适量的练习可以做到的,这需要大量的练习来刷熟练度,来强行增加数感才能做到。
如果说学会只花费孩子20%的精力,适当的练习只花费10%的精力,但从90到100的强化训练,大量的刷题需要花费多少精力?
众所周知,一张试卷,能考到95分以上,基本已经肯定学生已经掌握了相关知识点,只是有些计算上的瑕疵而已。
但如果要求是满分,则完全不同,这5分的差别需要花费学生数倍的时间和精力来刷题才有可能完成,这才是问题的根本。
学生学习知识并没有花费太大的精力,但为了熟练度刷题花费的精力远远超过了学习知识的本身,这绝大部分精力不是用在学习知识上,是用在追求极致的分数上。
同样,以上海中考为例,630满分。裸考进最好的四校,600分并不保险,至少605分才保险。那么605分什么概念?
语文有作文,至少扣10分,语文能有135以上,都算相当不错了。英语也一样,作文必然扣分,145分已经是非常不错的成绩了。体育一般扣0.5分或者1分。
以上三门已经被扣21分,这基本上已经快到极限了。那么剩下的数理化只能被扣4分,也就是说基本上不能出什么错,至少有一门要满分。
这对数理化的要求有多高?相信没有人不明白,找个博士生来考,虽然知识点没问题,都会,但能满分吗?能不出一点疏忽吗?能保证所有计算全部正确吗?
可以很负责地说,随便拉个理科博士生,大概率是不能将这三门几乎考出满分的。但初中生可以,甚至有不少人可以考出610以上的高分。
这意味着什么,意味着数理化全部满分。这没有大量的刷题,几乎不可能做到。这就是现在教育的问题所在。
学习知识花费时间不多,时间不是花在思考和逻辑训练上,而是大量花在刷熟练度上。比如毛坦厂一年要刷几千套卷子,也是一样的道理。
通过大量的练习来刷熟练度,来熟悉各种题型,来训练各种所谓解题技巧。这和开拓思维,训练逻辑能力没有一点点关系。只是通过大量的无脑运算来刷熟练度而已,也仅此而已。
葛军曾经说过,现在的考题不是太难,而是太容易了。完全没有区分度。这话对了!比如今年高考的维纳斯,简单的比例关系而已,哪里难了?
现在的中考并没有办法区分出学生的学习能力和思维能力,这个难度的考试就是比谁刷题刷得更多,谁更细心。完全无法区分学生的真正能力。这也是为什么各大名校对自招如此重视的根本原因。
随便看看学生的回家作业,开拓性的练习几乎没有,注重思维的也看不到,有的只是大量的简单重复,大量的刷题。正是这些无脑的刷题作业浪费了学生的大量时间,把学生搞得疲惫不堪。
其根本原因是对分数的极致追求造成的,祸根在于唯分数论的录取方式。在参加考试的人越来越多,竞争越来越激烈的今天,必然有更多的人参与到这种简单无脑的刷题中来。
这才是应试教育愈演愈烈,学生越来越辛苦的真正原因。