走近武汉中考小学霸：他们可选择填报任何一所高中就读
昨日，武汉7万余名初中毕业生收到了中考成绩。但有一批学生的具体分数暂时没有公布，因为他们进入了“高分保护”的行列，凭这一成绩，他们可以就读他们填报的任何一所高中。
这些小学霸们的成长背后有哪些故事？他们身上有哪些学习秘诀，值得其他同学学习？昨日，本报记者走访了部分获“高分保护”的考生。
人民日报刊文点赞“你认真的样子真帅”
昨日，青山区武钢实验学校九（10）班丁一飞查完中考成绩，发现自己进入了“高分保护”行列，一脸开心。
今年2月，丁一飞因疫情困在洪湖老家，没有课本和作业本，上课时拿一个手机听课，用另一个手机看题目。2月26日，老家停电断网，丁一飞在走廊的条凳上做作业，妈妈拍下其背影的照片（如图）经本报报道后走红网络，3月15日，《人民日报》刊文点赞：“你认真学习的样子真帅！”
丁一飞表示，自己的优势学科是数理化。对想不出来的题，他不会轻易放弃，而是反复思考、多打草稿，想出多种思路后，会专门记录在一个本子上，积累解题经验，“每次做完数学大题，看到满满的解题步骤，我很有成就感！”语文成绩忽高忽低不稳定，丁一飞就跟着老师，考前认真学习一遍考点，揣摩出题思路，进行知识点查漏补缺。
丁一飞的妈妈刘芳表示，丁一飞的学习习惯非常好，写作业从不拖拉，基本上晚上不开夜车，“这样学习效率其实更高。”
丁一飞则表示，学习要找到属于自己的方法和节奏，保持张弛有度，没必要绷得太紧。自己疲惫的时候，会打下篮球调剂生活，情绪不好的时候，父母也会给自己加油打气。（记者肖杨实习生隗薇通讯员董敏）
中考后他的课堂笔记几乎被老师们抢光了
此次中考，江岸区七一中学九（10）班的李子轩的成绩被“高分保护”，他的笔记几乎已被老师们抢光了。
七年级刚进校时，李子轩的成绩并不冒尖，年级排名在前50名以内。班主任马仕雄老师介绍，疫情期间，虽然仅靠一部手机学习，但李子轩的成绩在这期间提高了不少，“5月返校复学后第一次调考，他考了全区第一名。”
平时，李子轩的笔记常常被当作标杆，在同学们当中传阅，临近毕业更是成为抢手货。“他的自主学习能力强，他做的笔记，无论是排版还是内容，都很优质。”马仕雄说，李子轩对知识的“加工”能力很强，每一个知识点，除了老师讲到的内容，他还会将以前学到的知识与新知识点的内容进行归纳总结，“他还会对知识进行扩充，把学习这个知识点的方法以及自己的思考过程写出来，内涵和外延他都了解得特别清楚。”
这种超强的对知识的加工能力，也与平时李子轩打破砂锅问到底的学习劲儿有很大关系。“他很喜欢问问题，每次下课，总能看到他找老师提问。”马仕雄说，“七年级刚开始点他回答问题时，觉得他反应并不快，后来发现，他只是习惯于把问题想深入透彻了才会表达出来。学习方面的谨慎、踏实的作风，也让他做题时能保证高正确率。”（记者国倩）
分配生考试失利后发愤考上理想高中
“他的心态特别好，遇到挫折，也会迎难而上。”湖北华一寄宿学校九年级一班学生张逸帆，此次中考成绩进入高分保护行列。他的妈妈表示，对此自己并不意外，孩子经过一番小波折，如愿考上华师一附中。
张逸帆的班主任兼数学老师李义刚老师介绍，在5月底被称为武汉“小中考”的分配生考试中，该班有24名学生参加，只有4名学生没有考过，其中就有张逸帆，“当时他受了打击，却没有被打垮，而是重新证明了自己。”
李义刚老师表示，初中三年，张逸帆成绩在班级内中等偏上，是认真跟着老师走的听话学生，“他学习非常踏实，一丝不苟完成老师布置的各项任务。”虽然参加华师一附中分配生考试失利，但最后两个月，张逸帆发愤冲刺，每一科有疑问会主动积极找老师提问，直到弄懂弄清。
“语文学习过程中，我会尽量把每篇作文写到最好，仔细斟酌每一个字；对于英语的学习，平时也会听很多英语歌，培养语感。我认为学习最主要的还是一个心态问题。”张逸帆说，在老师的帮助调试下，自己平时的心态很好，像这次中考第一门语文结束时，很多人都有点焦虑，而自己则会迅速调整状态，“争取在接下来的每一门考试中，把每一分都拿到。”（记者肖杨实习生隗薇通讯员王颖）
“与优秀同学一起努力最大收获是幸福感强”
武汉一初慧泉中学九年级4班学生徐子达，中考成绩进入“高分保护”行列。班主任梅晓说，徐子达的特点是善问、好学，对自己严格要求，爱好拉二胡、唱歌剧、书法、古诗文等，同时还是体育达人，在学校组织的运动会上代表班级拿到了不错的分数。七年级时，徐子达还获得宋庆龄奖学金。
“初中三年，在校园里最大收获是幸福感强，与优秀的同学们一起努力。”徐子达说，从今年2月上网课起，他就和班上两名好友经常聊物理、化学学科方面的问题，讨论为何是这个答案，另一种方法是否好一些，“这样的讨论能打开解题思路，也让学习变得更有趣了。”
八年级下学期，徐子达在课本上看到有一章综合性学习是演讲。于是，他和同学一起组织班级演讲比赛，全班每名同学都报名参赛，直到九年级上学期，比赛才完美落幕。徐子达表示，通过组织比赛等这些活动，锻炼了自己的组织能力，“学到了很多课本之外的知识。”
九年级4班化学老师李少坤介绍，徐子达给他印象最深的是，一下课他就追着老师问。“我的这个解法行不行？这个思路是不是正确，这是他问得最多的。课堂上跟着老师走，课下不断反思、总结，这是他学习成绩不断进步的秘诀。”（记者郭会桥通讯员宋骥）