《人·自然·社会》：读它 了解浙江和浙江精神

浙江24小时-钱江晚报特约 张雯

2018年全国高考，伴随着975万考生交上语文试卷，作文题目再次登上全网热搜。30.6万浙江考生的作文题为材料作文：

浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。

在诸多老师看来，要想写出真正有深度的作文，不仅需要时代眼光也需要传统积淀，更需要有自己个体性的介入。这也是一个考验阅读范畴的时刻。部分读过浙江省乡土教材《人·自然·社会》高中版的考生反映，因为有这本书打底，面对高考作文并不打怵。

《人·自然·社会》高中版由浙江文艺出版社出版，根据高中生的身心发展和学习阶段特点进行内容配置，以人、自然和社会三者之间的关系为主线，涵盖了两大内容板块：以心理健康教育为主，渗透思想品德教育、现代社会教育等内容；以省情教育为载体，渗透现代资源观、环境观、发展观等内容。

近年来，随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的施行，普通高中更加注重学生的全面发展和综合素质。评价新时代的高中生，除了学业水平，还要考察学生的身心健康、艺术素养和社会实践等。而浙江文艺出版社出版的《人·自然·社会》高中版，不但能使学生获取知识，还能帮助学生形成健康、向上、科学的人生观。

《人·自然·社会》高中版编委会由浙江省内一线名师组成，每年都会对部分章节进行修订，对浙江省情、相关政策法规和各类统计数据进行了更新，并紧跟社会发展，与时俱进地增加相关内容。如，《人·自然·社会》高中版（2018年修订版）就增加了《浙江制造 质量强省》（高一年级）和《加强浙江人的投资者教育和国民营养教育》（高二年级）等全新课程。

值得一提的是，《人·自然·社会》中，许多内容都是今年浙江高考作文的绝佳素材。如，高一年级第6单元《活力浙江 质量浙江》，以辩证的观点、立体的视角认识浙江、评价浙江，进到了“八八战略”“浙江制造”“浙江模式”“绿水青山”等内容。高三年级第3单元《实现科学与人文的统一》和第4单元《从浙江走向世界》，进到了“美丽浙江建设”“浙江的人文资源优势”“浙江人的发展之路”等内容。

和今年浙江高考作文关系最为密切的要数《人·自然·社会》高二年级的内容。第7单元《关注我们拥有的历史财富》中有一课《历史名人——宝贵的精神资源》，在“资料链接”板块，有一篇文章《浙江历史名人与当代“浙江精神”》。文章阐述了“浙江精神”的内涵及其发展，也论述了勾践、吕祖谦、王阳明等浙江历史名人与“浙江精神”的渊源。第8单元《建设文化教育大省》中有一课《“求实、开拓”的文化教育传统》，列举了胡瑗、王阳明、黄宗羲、竺可桢等浙江历史上各家学派的教育主张，明确提到了“知行合一”“经世致用”等思想。

此外，高三年级第6单元《宝剑锋从磨砺出》，有一节课叫“高考全攻略”，旨在帮助高三学生缓解高考紧张情绪，发挥正常水平。

无论是写现代浙江精神，还是写知行合一与创新，都能在《人·自然·社会》高中版中找到素材和论据。正是对这本书的阅读，学子不仅了解浙江的历史文化与发展现状，还能邂逅到高考作文题。