2022年适应性考试英语学科分析+最新高考方向

2020适应性考试：英语学科分析+最新高考方向

2020 年北京市高考适应性测试英语试卷整体评析

一、试卷评论

（一）总评

2020年3月4日下午15点，北京市高考适应性测试如期而至，对于这份试卷的总体印象就是：试题考查比较全面，涵盖高考英语的重点内容，语篇布局合理、难易得当；有基础题、有中档题，有部分创新题目以及和实际生活紧密联系的题目。

对于2020年来说：《高考说明》没有了，让我们这届学生怎么应对新高考呢？刘凯老师认为：今年的英语难度保持稳定，考生细节把握能力分高下了。

英语结束。作为从上学期期末考试到现在唯一一次正式统考，本次测试释放了哪些新高考信息，以及对新高考英语备考有什么指导性作用呢？今天刘凯老师受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目！第一时间对本次英语进行解析。

解读教师：刘凯，新浪全国五星金牌教师、教育部课题研究员，国家十二五课题计划突出贡献教师，市重点示范校高三年级把关教，英语学科试题命制研究员。

刘凯老师认为：本次考试和高三上学期期中考试、期末考试对比，2020年北京市高考适应性测试英语试卷的变化性较小，考察点、试卷结构、题型都没有太大变化。题型依然是语法填空、完形填空、阅读理解、任务型阅读（7选5）和应用文写作以及情景写作。

本次的难度比期末考试小了一些，但很多细节的地方需要同学们重点关注。因为对于细节的把控，容易对同学们进行区分，不同学生在语言运用及语言理解方面能关注到的细节不一样。例如：同学们在做完形填空题时，虽然整篇难度不大，就是跟：“看雪”这件事有关系，但是考察的是英语基础词汇原本的英语释义，所以这需要同学们重点了解和把握。【原文题目：滑雪者The skier；文章梗概：当阿费尔第一次看到雪的时候，他还是一个非常小的男孩。但他看到的不是真正的雪。不，他住的地方没有真正的雪。他在一本图画书里看到了雪。这本书里有许多孩子们在白色的大田野里玩耍的照片。他问他的妈妈，那些白色的田野是什么?他的妈妈笑着说:“那是雪!”她试图向他解释雪是什么，但阿费尔并不真正理解。有时他住的地方会下雨，但不是很多，所以他很难理解他母亲所说的这种冰冷的冰雨是什么。这无关紧要。当阿费尔还是个小男孩的时候，他就已经爱上了雪。】

从文章难度上来看，这次英语考试的难度系数预计在0.75左右。另外，同学们需要重点关注应用文和情景作文方面。

语法填空：常规出题是，有提示词的空和无提示词的空两大类！考查语法项目比较齐全，谓语动词：包含时态语态，主谓一致；非谓语动词：动词不定式to do，现在分词doing；过去分词done等用法；形容词副词转换的用法，代词的考查。

阅读理解：A篇是一则广告，属于我们常见的应用文阅读范围，难度系数较低，同学们多加细心就可以解决各个！

阅读理解：B篇德卡·伊斯梅尔(Deka Ismail)说，在成长过程中，她让标签来定义自己。“我是一个来自难民家庭的黑人女孩，”德卡说。就好像我只被允许在这个预定的盒子里探索。

高中的化学课激发了她想从事科学工作的想法，也让她对这一领域充满了信心。现在，她即将开始在加州大学的大一生活，并计划成为一名教授。

德卡出生并成长在圣地亚哥的城市高地社区，她是一对索马里难民夫妇的女儿。虽然有些人可能会说德卡的成功源于她的背景，但她会以不同的方式说，她的经历塑造了她，并激励她成为今天这样一个有干劲的年轻科学家。

当德卡八岁的时候，她的母亲通过在学校努力学习找到了一份工作，以支持整个家庭。这使德卡认识到，教育可以使一个人的生活有所不同。她花了很多时间在图书馆看书，没有做很多同龄人做的事情，比如聚会或谈恋爱。

德卡说:“我一直觉得，我必须成为家里最完美的女孩。”“你甚至不需要做到最好，但要比别人好两倍。”我觉得整个世界都在等着我把事情搞砸。”

德卡的努力得到了回报。在高中四年级前的那个夏天，她被美国化学学会项目种子项目(American Chemical Society Project SEED program)录取了。“她带来了热情和专注，”该研究所的研究员博瑟姆回忆说。“她每天都做好了工作、学习和应对新挑战的准备，无论她是否做过类似的事情。”

当被问及她会给像她这样的人什么建议时，德卡警告他们不要低估自己。她说:“不要告诉自己奖学金太多，这个项目竞争太激烈，否则我永远进不了这所学校。”“直到我看到录取通知书源源不断地寄来，我才确定自己能否成功。”

阅读理解：C篇一群蓝脸的鸟肩并肩地穿过草地，红眼睛四处张望。他们看起来就像在午餐时间寻找自助餐桌的中学生。也许他们并没有那么不同。

一项由研究集体行为的鸟类学家达米安·法林(Damien Farine)领导的新研究表明，东非的秃鹫几内亚猫头鹰和人类一样，也有多层次的社会。过去，科学家认为这样的社会结构需要大量的脑力劳动。但是，脑容量为豌豆的豚鼠揭示了这种假设的错误。

这些大鸟成群地在陆地上漫步，经常走得很近，以至于身体接触。他们可能会为了维持严格的等级制度而互相争斗，但在其他时候，他们会做出友好的行为，比如分享食物。

由于怀疑豚鼠可能有社会结构，法林博士和他的同事们开始对它们的社会进行彻底的研究。一整年，他们每天观察441只鸟。独特组合的彩色腿带让研究人员区分了黑蓝色的鸟类。他们还在58只鸟的背上安装了GPS设备，让它们一天24小时准确地看到每一组鸟的去向。

研究结果表明，秃鹰豚鼠有一个多层次的社会。群体中有群体，群体中有群体，群体中有群体。甚至在小圈子里似乎也有一群朋友。这是第一次有人在鸟身上观察到这样的社会。

法林博士还强调了这种鸟类的大脑非常小:与哺乳动物相比，它们不仅大脑很小，而且与其他鸟类相比，它们的大脑也非常小。

按照他的说法，生活在这样的社会中，实际上可能更容易跟踪社会秩序。例如，如果一个群体是稳定的，一只鸟可以识别一个群体中的一两个个体，它就知道它在看的是哪个群体，不需要一个可以识别每一个动物的大脑。多层次的社会也让动物根据它们所面临的挑战来调整它们的群体规模。根据周围的敌人或资源，结伴而行可能比结伴而行更有意义。

“拥有一个多层次的结构可能不需要一个大的大脑，”法林博士说。也许会有更多的鸟类和其他动物，虽然它们的大脑很小，但它们的社会却像我们的社会一样等级森严。

阅读理解：D篇几十年来，一直存在着一场广泛的、有组织的运动，旨在引起人们对科学的不信任，其资助者是那些其利益和意识形态受到现代科学发现威胁的人。作为回应，科学家们倾向于强调科学的成功。毕竟，科学家在大多数事情上都是正确的。

强调成功没有错，但对许多人来说，它没有说服力。为什么要相信科学?就是科学家们使用所谓的科学方法。如果你身边有一本高中科学课本，你可能会在里面找到答案。但通常被认为是科学方法的方法是先提出一个假设，然后设计一个实验来验证它，这并不是科学家们实际做的。科学是动态的:新方法被发明;旧的被遗弃;有时，科学家们会做很多不同的事情。

如果没有可识别的科学方法，那么信任科学的理由是什么呢?答案是如何评估这些主张。现代科学的共同要素，不管具体领域或使用的特定方法，是严格审查的要求。这是一个艰难的，持续的过程，确保错误的索赔被拒绝。一项科学论断只有经过冗长的同行评审才能被认为是正确的，因为评审人员是同一领域的专家，他们有权利也有义务发现错误。

科学判断的一个关键方面是集体判断。只有经过几十个(如果不是几百个)负责人的审查，才能接受索赔。在气候科学和疫苗安全等有争议的领域，这个数字是数千。这就是为什么当一个科学家，即使是一个非常著名的科学家，不同意这种观点时，我们通常没有理由过分担心。这就是为什么科学的多样性——越来越多的人从不同的角度来看待一个观点——是重要的。

这个过程会出错吗?当然可以。科学家们正在人类。总是有可能在新的证据的基础上修改一项主张。有些人认为我们不应该相信科学，因为科学家总是在改变他们的想法。虽然真正解决的科学被推翻的例子比有时声称的要少得多，但它们确实存在。但这个科学过程的美妙之处在于，它解释了一个看似矛盾的现象:科学既能产生新颖性，又能产生稳定性。面对新的证据，科学家的确会改变主意，但这是科学的强项，而不是弱点。

任务型阅读（7选5）：面试就是和某人讨论，你试图从他们那里获得信息。无论你决定如何表现自己，在面试开始前让面试者放松是一个很好的练习——谈论天气，谈论你的旅行，谈论任何可以打破僵局的事情。本次七选五考查了5道段中题，估计大家应该有些懵！

应用文的题目是要求同学们写参加“学农”活动的感受，并把参加活动的信息与参加活动之后的感受表达出来。我想有的同学们会有印象，早在2019年高考英语情景作文考察了“劳动最光荣”的主题，讲的就是到郊区去摘西瓜。这道题也是“学农”，体现了“劳动精神”。根据这个内容就提醒同学们，对于往年考过的内容是非常宝贵的复习资料，高三的同学们要学会通过出题方式来找2020年北京高考的出题方向。

情景作文写的是“学生讲坛”，整体场景对同学们来说并不陌生吧，所以刘凯老师在这里提醒大家要通过对往常的学习来进行高频场景总结，这么做是非常有必要的，你们自己总结了没有？知道考什么，怎么考对于我们高三的学生来说至关重要。

2020年北京适应性测试对即将到来的新高考英语和全体五万多考生复习备考带来哪些启示？

刘凯老师提示：2020年高考英语没有《考试说明》等指导性文件了，其命题依据及指导标准是《普通高中2017年英语学科教学指导意见》以及《普通高考英语课程标准2017版》。2020年高考英语的命题理念是以情景任务为重要依托，以语言能力为主要推动力，以学以致用为直接导向，以核心素养为终极目标。

今年和2019年高考相比：预计今年高考的试卷结构和难度保持稳定。同学们要注意的是：今年命题要求和命题理念与往年高考有些不一样，且略有提高，会更多地体现在阅读模块上，这就要求学生们有更好的阅读能力，能在有限的时间内阅读更多英文。

2020年高考英语的主题语境没有变化，还是人与自我、人与自然、人与社会之间的关系，这三点将侧重体现在完形填空、记叙文阅读和写作中。另外，新高考对英语词汇量要求没有太大变化。

建议同学们在复习时夯实基础，逐个击破，从弱项开始解决问题。抓语言能力，强化语言理解能力，就是对考题中所给出的文章有自己的理解，能与作者保持思想对路；提升语言表达能力，不光能理解考题及材料，还要能用语言把自己的理解更好地表达出。

另外，学习英语，不要企图用任何投机取巧来代替你应该具备的基础词汇量，所以，疫情之下：同学们在家的时间要多记忆高频词汇和高中必备词汇，有一定的词汇量再加上一定的答题技巧，就会为我们保证做题时间，提升做题质量。同时：同学们要关注细节本身，关注语言本身，这一点在这次适应性测试的完形填空题型中有非常好的体现。语言表达能力也很重要，要把自己的所知所感用语言表达出来。

刘凯老师介绍：

刘凯，男，蒙古族，黑龙江省齐齐哈尔人。本科为哈尔滨师范大学英语系，硕士为北京理工大学。美国亚利桑那大学访问学者，澳大利亚新兰威尔士大学ESL研修。2018年加州理工学院语言学双学位获得者。

北京市优秀青年教师，北京市级重点高中示范校骨干教师，多年高中一线执教经验，高三年级把关教师，多次参与东城区模拟试题命题工作，教学理念先进，教学成果突出，多篇教学论文获市区级奖项。

教育部课题研究员，参与国家十二五课题计划，并作出突出贡献，参与初中、高中各年级区级试题的命制，多次承担区级和市级研究课任务。

北京市科技英语优秀指导教师，所带学生在各级英语口语、作文竞赛中多次获奖；刘凯老师将扎实的英语基本功和严谨的学术思想作为教学的基础，课堂上善于寓教于乐，信息量大，内容丰富，使学生在和谐的课堂气氛下欣赏英语、享受英语、掌握英语、运用英语。

曾多次参加高考阅卷工作，参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各类高考教学用书的编写工作，有丰富的备考经验，国际核心期刊发表多篇论文。

2009-2012年期间，多次受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目，学术功底深厚，兼具偶像派与实力派特点，教风亲切洒脱，诙谐幽默，思维开阔，屡有奇思妙想，善于引导学生学以致用，对高考动向把握极其准确，深受学生和家长欢迎。尤其擅长英语语法和单词记忆法。

海外生活学习十年，社科人文类学科偏爱者；10年雅思教龄，多家知名机构教师培训师；

指导上万考生快速冲刺雅思写作、阅读，平均分数7.5分；独创“段落清空”、极简化“针对检索式”阅读法等众多高效技法；

每年雅思考试均在10次以上；均分8+；真题回忆准确度97%以上；贴近西式思路和语言指导学生写作；善于帮助学生突破学术写作思维瓶颈。

讲授科目有长难句、翻译、四六级考试、阅读和写作；在2014、2015、2016、2017四年考研中，接受其培训的所有考生中有近万名考生取得高分。

资深考研培训讲师；

英语四六级考试天团高级讲师；

雅思阅读、雅思写作培训主讲名师；

六级考试阅卷组成员；

深谙命题规律和解题套路，对英语的学习规律和方法见解独特。

带给学生的不只是考分的提高，更多的是对英语领悟和感知的突破。纯正的英音、独到的见解、睿智的思维和轻松幽默的语言，为其赢得了广大学生的认同和喜爱。

高考志愿规划师（2019.03）；

家庭教育讲师（2018.09）；

生涯规划师（2019.02）；

国家素质拓展师（2019.01）；

高考政策解读名师（2018.03）