感恩 他们曾挨过老师的耳光

作为有独立思考能力的成人，回忆学生时代被老师骂或者被老师打，心中反会生出感激，感激老师的教诲。是老师的教诲让自己幡然醒悟，瞬间成长。在人的一生中，能得到有大智慧教师的教诲，是人生的幸运。在这里，暂时把那些因体罚力度过大，造成一世隔膜或仇恨的打骂行为排除在外。管教学生，是一门艺术。有许多手艺人，在雕刻作品时，偶尔失手，弄坏原料。弄坏原料，就相当于管教学生失手了。

我先讲讲学生挨了 耳光，依然感恩老师的例子吧。

第一件事，那是二十多年前的事。某天第五节课前，有一位特别能调侃的学生正洋洋得意地胡吹滥侃，突然间他挨了一个大耳光，僵在原地。这学生长了个傻大个儿，没有坏心眼儿，只是脑瓜混沌，分不清什么该说什么不该说，故而平时同学们都叫他“大破车”，他也时常成为大家取笑的对象。他的班主任个子小小的，扬起手打了他一个耳光，站在他的胸前，虎视眈眈地望着他，问他：“老师打的，对不对？”老师让学生进行自我批评，挨了打的傻大个儿，也能分析出自己语误，于是甘心向班主任认错。这名学生在深秋参军走了，隔了一个多月，这名学生回到学校看望自己的班主任。这名学生是因为特殊的事情离队回家，虽然假期极短，他也不忘挤时间到学校看望一下自己的恩师。想来，一个多月以来，他在部队受了极大的教育。瞬间长大的他，非常感激班主任对他进行过严厉的教育。如果没有班主任对他的教诲，他到了部队后，不知道要挨多少训，不知道要犯什么傻。

第二件事，大约十多年前，某班发生了在课堂上学生殴打某老师的事件。事后，校团委书记将学生单独叫到走廊上谈话，当学生认识到了自己的错误后，团委书记一边扇他一边踹他，还责骂他。团委书记打骂那名学生，那学生一边躲一边点头哈腰地认错。我赞扬团委书记太有人格魅力，打得学生心服口服。学生殴打老师，性质比较恶劣，但学生认错态度极好，事情就有了转变。这得感谢团委书记的那顿打骂，否则那学生就要被送进派出所。那名学生为什么在课堂上殴打某老师呢？因为老师在课堂上管他了，管的时候扒拉他了，他就抡起椅子砸老师，把老师砸了个乌眼青。虽然学生的性格暴躁，但是平时挺安稳的。管学生是一门艺术，千万不要失手。

第三件事，是前年的事。某女学生，就是个未开萌的女汉子。该女学生与男学生对骂时，实在令人“耳目一新”，因为她对骂男孩子的话，咱真是闻所未闻。女汉子学生，真地真地，实实在在没有一点心机，男孩子骂她的母亲，她就骂男孩子的大爷，她认为这样就扯平了。她还向我抗议：“教师节，我们都给你买礼物了，你还给我们留那么多作业。”现在，教师皆已明哲自保了，再也没有人敢把手扬起来打学生了。深冬时，家长被叫到学校，女汉子被班主任从班级叫走。一个小时后，女汉子回来了，面颊红肿，双眼红肿。从那以后，女汉子变成了女孩子，她知道自己与别的女孩子不一样，刻意地通过妆容和衣饰使自己显得更像女孩子。在她的转折期里，她时常对大家说：“老师管我，是为我好。”

我是个书生意气的人，爱读书，真不会管理学生。管教学生，只凭一腔热血，只在大场合讲些大道理，效果不太好。我特别羡慕那些能管住学生又被学生感激的老师。我赞扬某老师：“能把这帮混世魔王管住，你不是人，你是神！”

#感恩教育#在名人逸事中，常将师生磨合描写得非常唯美：恩师的教诲有效果，小淘气长后来大有成就。名人回忆被老师吓，被老师打，似乎都在回忆自己的幸运，大多会感恩恩师当年的严厉教诲，感恩老师教诲自己珍惜时光，感恩老师的晨钟暮鼓，感恩老师为自己的长久发展打下了坚固的基础。总之，当自己长成独立的参天大树后，就能更加明白及早剪裁掉愚昧、偏执和恶劣的言行，是多么幸运的事情。当我们感叹“生容易，活容易，生活不容易”时，就隐隐地明白：自己在人生的道路上因缺少棒喝与教诲，要走许多弯路，要蒙许多耻笑，要承受许多不容易。当我们想明白这些时，小时候的挨打挨骂，反而成了一种美好的回忆。