五年级学生英语作业“花样多” 老师直言：改不了

做作业是学生每天必做的一件事，通过每天的作业完成情况反映出学生对课堂内容的掌握，同时也是对所学内容的及时巩固，每天保质保量完成作业，是同学们必须做好的事情，没有之一。

可就做作业这件事，那还真是有的一说，一个班三四十个同学，所做作业可谓是五花八门，无奇不有，有些同学的作业既整理，又正确，而有些同学的作业则是不仅潦草，还错误连篇！

当然，对于五年级的同学来说，对他们的作业要求不能太高，首先只要做的内容是正确的，就算是稍微乱点也无伤大雅，毕竟他们的书写能力并不是多好！如果能在保证质量的情况下又非常整齐，字迹工整，那自然是再好不过了！

可事实是，总有一部分学生的作业实在是让老师头疼，直接没有办法去批改，且不说正确与否，就连认字都是非常困难的！这不有几个五年级的宝贝们写的英语作业着实让老师难受，太差，太乱，花样是真多，老师直言：真心改不了！

王同学的英语作业

这是王同学的作业，他连最起码得26个英文字母都写不规范，几乎没有字母是按四线三格的要求写的。而且单词间没有明显的间隔，所有的字母间隔是一样的，老师根本分不清楚哪个字母是属于哪个单词的。他连有的字母也分不清楚，比如，大写I和小写l，n和h。还有一个坏毛病，就是把题目抄上做都不做就交了，这样的作业有点无语呀。

李同学的英语作业

这是李同学的作业，这直接是“最有水平”的作业，老师布置的作业是根据单词和标点符号连词成句，但又怕有的学生不会做，于是就让他们先把单词翻译成汉语。这位同学倒好，他把给出的单词的顺序乱排了一气，然后不知道在哪里找了汉语。在翻译部分还吵了句英语但是老师不认识，再看他写的字母，他可能是史上最懒的学生，大多数字母都几乎占了一样的格，两笔写的字母他一笔就写完了，如d，还减字母，often就少了n，再看看homework ， favour 和Sunday 这几个单词，哎！

张同学的英语作业

这是张同学的作业，刚打开她的作业本，老师差点气吐血了，首先，看这作业，怎么是写在一张纸上。其次，再看她的内容，这把连词成句的题做成了啥，她只是把个别单词译成了汉语，根本没有按照要求做。最后，看她写的句子，1，Monday is Tuseday. （星期一是星期二）2，Doavid Jean 老师也表示看不懂。看完她的作业，老师直接蒙圈了。

以上就是本节和大家分享的话题，看到这些同学们的作业，你有什么感想呢？如果你也是小学英语老师，这样的作业该怎么批改？欢迎在文末留言，说出您的看法。

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