北美幼儿园小朋友是如何进行阅读启蒙的？
这是【软实力英语】分享的第833篇原创文章。
不同年龄段，孩子的心智发展水平不同，理解能力自然也有差异，所以，教学方法也要有所变化，要因材施教，不能千篇一律。
苗苗上幼儿园的时候，经常带回来一些挺有创意的作业，有画画，有手工，还有连线等，对于接受应试教育的我来说，比较有新意，感觉现代的幼儿教育比我们小时候有了较大进步。
特别是英语作业，老师经常布置一首律动儿歌，让家长陪伴孩子一起学，那又蹦又唱的画面，至今历历在目，可惜当时缺少拍摄设备，没有留下孩子成长的珍贵记录。
最近，苗爸收集了一些欧美幼儿园小朋友的各种训练作业纸，第一次领略了国外老师们为训练孩子的语言能力，可谓是别出心裁，颇有创意，常言道，没有对比，就没有伤害。国内老师们虽然也在不断进步，但是，与国外相比，还有很大差距。
苗爸以前虽然也自己制作过一些幼儿训练的资料，但是与国外专业老师的创意无法比，好在现在网络发达，家长们再也不需要自己绞尽脑汁，自制孩子的训练材料了，仅仅是现有的资料，都足够父母们使用好近几年的了。
今天，苗爸要与你分享的是北美幼儿园阅读训练的一些有创意的方法，希望能够对你有所启发，帮助孩子步入英文阅读的殿堂。
01
排序游戏
一般而言，幼儿园的小朋友词汇量比较有限，也许能够听懂许多，但是见到不一定都认识。换句话说，一个句子里可能会有一半的单词不认识，即使如此，也能够根据已知的内容，明白句子的大意。
此外，有了生动可爱的图片作为辅助，孩子自然容易理解文字的内容了。我们知道一般的连线题，只需要将文字与图片链接就可以了，而排序题的难度则略有增加，不但要将文字与图片对应，还需要排列出动作发生的顺序。
这种题不但考查孩子的文字理解能力，还训练孩子的逻辑推理能力，所以说是比较有含金量的训练，与孩子一起边看图，边理解句子意思，把做题思考的过程，融入到漫画的欣赏之中，降低了孩子的抵触心理。
如上图：Betsy bear does a trick sequence Betsy 熊玩把戏排序
1. Betsy bear is going to do a trick.
2. Betsy bear can stand on her hands.
3. Betsy bear fell on the ground.
你能找到对应的图片吗？赶紧和孩子一起玩起来吧！
02
看、思考和阅读
幼儿园小朋友，甚至是一二年级的孩子，还属于读图年龄，通过看图片获取知识，符合他们这个年龄段孩子的心智发展水平。
作为阅读训练的过渡，通过图片来判断正确的句子，可以帮助孩子从看图逐步过渡到文字阅读，是一种比较有效的初级阅读训练方法。
上一幅图的训练方法，是看文字找图片，这幅图的特点是看图片找句子，相比之下，难度略有提高。毕竟，第一幅图，一个句子对应一幅图，即看懂一句句子就可以了。而这幅图，一幅图对应三个句子，意味着要同时看懂三个句子，才能完成任务。
这个训练的主题是：看图、思考、阅读。训练的要求如下：
Put an X in the box that is next to the sentence that describes the picture.
在描述图片的句子的旁边的方框里划叉。
03
农场里的名词
对于中国小朋友来说，这个训练有一定难度，主要是词汇量的问题，其次，许多城里的孩子不熟悉农场生活，会遇到一定的生活经历的理解障碍。
在填空之前，我们先来熟悉一下何谓“名词”（noun），按照图中的解释：
A noun names a person, a place, or a thing.
名词是指人、地方或事物。
帮助孩子理解了“名词”的概念之后，我们再来看一下这个训练的要求：
Complete each sentence with a noun or nouns from the word box.
用单词框中的名词完成句子。
例如：I live on a ( farm ).
My favorite chore is milking the ( cow ). 此句中，milk当动词使用，意思是“挤牛奶”。
I like to wear a ( hat ) when I work in the garden.
04
单词配对
小朋友做事比较粗心，经常讲形近的单词弄混淆。通过上图的训练，找出配对（相同）的单词，可以训练孩子做事细心，阅读仔细，有助于今后的深入阅读训练。
上面这个训练比较简单，题目要求：
Circle the matching pairs of words. 圈出匹配的单词对。
通过不同的形式，帮助孩子爱上阅读，同时培养孩子们的阅读能力，可谓是一举两得。最重要的是，有了这些宝贵的资源，父母就不必自己辛苦制作，直接借用北美老师们的创意，帮助孩子打下阅读基础。
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！