爱课六级少儿英语定级啦！我想从阶段中间开始学 可以吗？

前几天，咱们爱课青少儿英语水平测试正式开放啦，一大波爱课萌娃们已经完成了测试，不知道大家都定在哪个级别了呢？~

爱课青少儿英语能力测试报告

报告从词汇、语法、听力、阅读、写作和口语六大方面对孩子们进行了精准的评价，相信爸妈们都看到了孩子的强项和薄弱项！

看到报告后，也有宝妈来问小爱：我家孩子虽然词汇、听力不错，但是之前没有进行过体系化的英语学习，语法基础几乎为零，有点纠结让娃从哪个级别学起。

在这里，小爱要建议爸妈们选择级别首先要根据孩子的实际情况，如果是没有接受过体系化英语教学的幼儿园小朋友，还是建议从starter开始上起，进行全面的英语系统学习。

定级完毕之后，很快就是正式上课啦——马上要进入爱课六级少儿英语的体系学习，相信爸妈和宝贝们都十分期待！

叮！温馨提示，您的上课小助手小爱已上线。

课前准备第一条，上课规则了解好。

今天，小爱要给爸妈们讲一项非常重要的规则：

小朋友定级之后，就要从选定级别的第一节课开始上课，上完之后自动解锁下一节课，不能跳着学或者从中间开始学哦！

当然了，可能爸妈们也会有疑问：那如果感觉现在阶段太简单了，想加快进度，怎么办？

在这里小爱要特别强调一下，任何体系课程的内容都是由浅入深、前后呼应的，没有办法割裂学习！

爱课六级少儿英语从词汇和语法学习、课型设计、课程体系等方面来讲，难度都是层层递进的。

词汇和语法

完整学习，拒绝断层

如果把学英语比作搭乐高，那么词汇就像是一块块不同形状的乐高，语法就是各种不同拼接的方法和规则。

在爱课六级少儿英语的设计中，词汇和语法的学习将会由浅入深、由生活到抽象，同一级别也会有难易程度上的递增，如果不从头至尾学，很容易形成知识断层。

拿 “颜色词”这一类别的词汇举例，在Starter第5单元中，小朋友们会先学到红、橙、黄、绿等这些比较简单的词汇，但在第9单元中会继续学习黑、灰、棕等更复杂的颜色词汇。

在一些主题词汇的学习上，爱课也会根据小朋友们的认知程度进行排列，比如关于“动物”的词汇，先从学习身边常见动物开始，再学习森林动物、海洋动物等。

和词汇相比，语法的学习会有更明显的层次关系，更需要一步一步、连贯性的学习，如果跳着学，没有前面知识点的铺垫，孩子很容易就摸不着头脑了！

比如在“单复数”这个语法的学习过程中，爱课会带小朋友先学习最简单的加“s”用法，引出复数的概念，随后继续学习加“es”，乃至不规则变化的应用。

还有令人头疼的时态变化，也是先从孩子最容易理解的现在时开始学习，紧接着才是正在进行时、一般过去时、过去进行时等等。

这些成系列、完整的知识点，跳着学？从中间开始学？

想想都不靠谱！

课型设计

扎实基础，才能应用

爸妈们都知道，咱们爱课六级少儿英语设计了九大课型，类别如下：

知识课型：单词课、语法课

应用课型：英文歌谣、阅读课、场景应用

延伸课型：德育课、绘本故事

复习课型：复习课、学习检测

在这样的层次下，学习的路径是知识-应用-延伸-复习，环环相扣的。

注意，不同阶段课型不同哦~

例如在歌曲课、故事课当中所运用到的词汇和知识点大部分都是之前所学到过的单词和句型，如果跳过了前面的学习，则会一定程度上加大后续课型学习的难度。

因此，如果前面课型学习的时候基础没打扎实，孩子往后学习其他课型的时候阻碍也就越大，容易打击到自信心，爸妈们可别小看了前面这些看似简单的知识点！

课程体系

遵循脉络，效果最佳

在这里，小爱必须强调：体系化学习真的hin重要！

对于孩子来说，学英语的词汇、语法等等本来就已经很难了，如果跳着学或者不规律地学，那无异于效率低下的碎片化学习。

从课程的角度来说，任何一门体系课都有自己的教材编写规律和课堂进度规划。

爱课六级少儿英语的教材是围绕剑少考试大纲编写的，每一个阶段的教材和课程设计就是一个完整的知识体系，相应知识点的编排都是有脉络、有规律的，如果孩子跳着学很容易形成知识漏洞。

想要让爱课六级少儿英语的学习效果最大化，最好的方式就是遵循课程体系的脉络一步步学习，从基础到应用再到拓展，逐步进阶，让孩子自己形成完整的知识体系。

最后，小爱想说，所有漂亮、看似复杂的乐高模型，都是由一颗颗简单的小零件组装起来的，有时缺少一个零件就会破坏整个结构。

每一个学习阶段总会经历一个由简单到复杂的过程，漏掉一个知识点，可能就会影响孩子的知识吸收。

保障孩子的学习效果是爱课一直以来致力于做的事情，这也是爱课六级少儿英语设置上完一节课才能解锁下一节课的初衷。

小爱也期待小朋友们跟随爱课六级少儿英语的步调，一步一个脚印，走出自己的学霸之路！