从幽默感里看到一个人的从容镇静
我从不知道,原来幽默感还有这么大的用处,我为以前看不起幽默而感到无知。
由于严肃的家教影响,我从小就一副小大人的样子,凡事都是认真,正经,严肃。于是,我对于笑话,冷笑话等都觉得不好笑,别的小孩已经笑倒一片,他们称之为幽默;而我仍处于茫然状态,不明他们的行为。于是乎,我的童年,我的中学日子都与幽默感绝缘。那时的我,一度以为那些玩笑都透露一种不正经,与我所接受的凡事要严谨的认知有所相悖;那时的我,那些让人捧腹大笑的笑话,被人称为幽默,一点都不觉得幽默;那时的我,一度在困惑为什么会有这样的玩笑,而他们还为之很开心,于我而言觉得荒诞。
后来,可能忙于各种琐事工作,急需借外物来调节烦躁郁闷的心情,而笑话,所谓幽默正好轻松化解所有的烦躁心情,治愈所有的郁闷。这一刻,我终于明白,幽默真的拥有能让人笑的能力!
而,现在,看了一句话,让我对幽默感又有一个新的认识,也让有了从小培养孩子幽默感的意识。那句话是这么说的,“在美国,一个人没有幽默感,通常会被认为内心不从容。”原来幽默感里还藏着一个人内心是否从容淡定,遇事能及时调整方向,稳住局面。在美国,无论是美国总统演讲,还是校长致辞,如果其中不加入一些幽默元素,会被大家认为“这人不够从容镇静”。可见,在美国,幽默感被看为极重要的个性。难怪,我们会经常看到美国各州选领袖的时候,或是总统演讲的时候,都会带有各种幽默话和幽默句子在里面。那时的我还一度很郁闷,那么端庄严肃的场景里,为什么还开了玩笑,制造幽默感。而台下的的公民却放声大笑,并没有表现出任何不妥和不满。那时的我一度认为可能是由于太严肃了,所以领袖会极力调动公民高昂的情绪,同时调动公民为自己拉票。却不知原来幽默元素是被要求带入在里面的,如果没有幽默元素在里面反而是一个失败的演讲。
此刻,我终于明白,我为什么会在我那小外甥面前,说一些幽默的话语,比如,“看,这是小狗”(事实上时猫咪),然后他就会乐呵呵,笑眯眯,大声和我说,“错啦,姨姨说错啦,这是小猫!”下次,我会问回他,这是什么动物,他仍笑眯眯朗声告诉我,“这是小狗!”他说完之后,我听完之后,我们相视,继而哈哈哈大笑。我从他笑眯眯眼里看到了笑话!这是我和小外甥的默契,因为我们都想起了前不久,我给他说过的话,然后他记住后再和我说。我们都想起了那个美丽的笑话,当时的幽默。幽默感染了他的快乐,同时也传递他人快乐!
在育儿过程中,希望孩子不要忘了“幽默感”。孩子从有了认知开始,应该接受更多的快乐和欢笑;应当给予孩子许许多多的欢笑,让他们切实感受到活着真棒、每天的生活好开心!让孩子拥有笑的能力,拥有快乐,真的太重要了,这也是孩子身心健康的一个表现。
就拿我身边的例子来说,由于工作性质原因,接触到许许多多学生,而其中不少患有抑郁症的。对于这样的情况,不得不进行思考,论时代,他们真是生活在一个幸福的时代;论物质,他们依然是处于一个物质丰富的时代。感觉他们是无忧无虑,要什么有什么,没有压力的,可偏偏出了问题。此时,我不得不感叹自己可以无病无难健康长大成人。抑郁症,百度给出的解释是这样的,抑郁症又称忧郁症、抑郁障碍,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,是心境障碍的主要类型。临床可见心境低落与其处境不相称,情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,自卑抑郁,甚至悲观厌世等。他们长着长着,散失了笑的能力和快乐的心情。可见,让孩子拥有笑的能力多么重要!
幽默感,一边给人欢乐,一边也给人应变能力,及时调整心态,以不变制万变。这难道不是幽默感里藏着一种从容镇静的超能力呢?而父母又何尝不欢喜孩子拥有这种超能力呢?