时隔多年 再听“快乐教育” 来自一位20年教龄 语文老师的忠告
01
语文老师的忠告
多年前,时常听到有人说要给孩子“快乐教育”,要让孩子开心快乐的成长,当时的整个社会也都在崇尚着所谓的“快乐教育”。
时隔多年,在这个秋季开学后的家长会上,又一次听到快乐教育,竟觉百感交集。
我,两个孩子,从小学、初中,和高中参加过几十次的家长会。说实话,这是我第一次听到一位老师当着50名学生家长反驳“快乐教育”。
语文老师说:
“学习从来不是一件快乐的事。学习没有不苦的,学习的苦是自主吃苦,生活的苦是被动吃苦”。
这世间的任何工作、生活也从来都是苦大于乐,每个人或多或少总会要经历一些苦日子,可就是不会也不可能一直快乐。
快乐是偶尔,辛苦才是常态。如果我当初在上学的时候再努力一点,相信今天也不会在现在这个位置上了。
学习肯定是要吃苦的,家长现在舍不得,等到孩子大了一样要吃苦。
语文老师的话虽然戳心,但却句句实在和真诚。就像她说的那样,除了家长,我们是唯一没有血缘关系却希望孩子好的人。
这在她给孩子才上的一个星期课里,无论是学生,还是身为家长的我们,以及从这次的家长会中都已经深刻的感受到了。
02孩子学习的目的
以前,听过太多老师的客气发言,不谈学生的真实情况,只说学生的好,夸学生的聪明,告诉家长,孩子一切都不错,以至于家长们都固守着没啥事就行,习惯了听好话,更忘记了自己孩子去学校是为了什么?
马云在一次演讲中说:
“20岁以前,你一定要去做一个好学生,好好读书和学习”。
好好读书和学习,说起来容易,做起来却很难,因为它需要学生日复一日,年复一年的读书写作、阅读理解、做题思考,在枯燥乏味的学习生活里持续不断的努力。
我相信,没有一位家长让孩子去学校是为了玩耍和混时间的,大家都有着一个共同的目的,那就是希望自己的孩子“好好学习,天天向上”。
虽然说并不是每一个孩子都擅长读书和学习,有成绩好的就会有成绩差的,这都正常。只是当孩子一天在学校,就应该学到一些知识,明白一些事,懂得一些道理。
俗话说得好,吃得苦中苦,方为人上人。
还有人说,年轻苦不算苦,老了苦才是真的苦。
想起儿子上初中时班主任常挂在嘴边的一句话:“不吃学习的苦,就要吃生活的苦”。
说千道万,无不是在表达着同一个道理,人生就是来吃苦的,年少快乐轻松了,老了必定少不了吃苦。
03快乐教育不可行
在日本平成时代的人们被称为“平成废物”,他们每天不愿意工作,无所事事,沉迷于游戏、动漫和爱情动作片;他们也没有梦想,没有欲望,一心只纵情享受当下。不关心国家,不关心家人,更无所谓关心自己。
造成“平成废物”的主要推手是日本2002年推出的“宽松教育”,降低课文内容难度,减少学生上课时间和家庭作业,禁止公布学生成绩,不允许排名等等一系列措施,说是要给学生施行创新教育,快乐教育。
想法很是美好,可施行后的实际情况却啪啪打脸。
在日剧《宽松世代又如何》中,一句台词深刻揭露了“宽松教育”的实质。
你们觉得接受宽松教育的孩子们结果会变得怎样呢?
变成了笨蛋。
宽松教育是什么?宽松教育就是放松教育。学习没有难度,不用写作业,也不用担心学业排名,一切都随意发挥,只要孩子开心快乐就好。试想一下,这样的快乐教育能有啥用呢?
张文宏医生有一次在谈到自己的读医经历时,这样说道:
“我读医读了13年,6年本科,3年硕士,4年博士,也就是说我的前30年基本上都在读书。拿很低微的学生工资,所以说应该是非常苦的,毕业后我又做了几十年的医生。
今天回过头来再看,我在医学院里过的点点滴滴倒是最幸福的时光,而且那点苦,现在觉得根本不算什么。所以我在这里奉劝,所有还在读书的孩子,能够珍惜自己的读书时间。你今天读的每一本书,你花的每一分钟的努力,事实上将来都会有所回报”。
张文宏医生告诉我们,读书不要怕苦。虽然在当时会觉得很苦,可是你努力了,坚持了,当你多年以后从事着自己喜欢的工作或事业,回过头再去看时,反倒是那些苦成就了自己今天的幸福。
快乐教育说到底其实就是“废才教育”,谁相信快乐教育谁就是傻子。
复旦大学钱文忠教授在一篇《请别再以爱的名义对孩子让步》一文中说道:
“凭什么教育是快乐的?我实在想不通,教育怎么一定是快乐的?教育里面一定有痛苦的成分,这是不言而喻的”。
如果一味地奉行“快乐教育”,对孩子让步,只要孩子快乐就好,请问天底下怎么会有这样的教育?
古诗有云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
孩子为学习吃苦才是正确学习的方式,而不是只要快乐。