毕上教育申论写作精讲

有考生一提到申论就蓝瘦、香菇，其实是还没有掌握申论写作的技巧，毕上”申论“三字经”，帮你申论提高10分的实用技能！

申论试卷主要由三部分组成：

第一部分是卷首的注意事项。限定了考试时间，考试用具的选用，作答规范和限制，以及需要遵守的考试规范等。这部分主要是从形式上来规范考试，对考生答题并没有指导的作用，所以在考试的时候只需要在试卷下发了之后允许动笔之前略微看一看就可以了。

第二部分是申论的材料。这部分所占的比重最大，重要性不言而喻。通常情况下申论材料的类型可以分为3类：理论型材料、事例型材料、夹叙夹议型材料。

第三部分就是最后面出题人设置的题目。虽然题目的字数远远少于材料的字数，但是如果没有题目，这份试卷就失去了应有的意义和作用，而且根本就不能称之为试卷了。题目给了考生任务，规定了考生答题的方向和区间，而且，很多题目，在设问中给了考生一定的暗示，同时，对考生具体的答题也会做字数或者是形式上的限制和规定。所以，我们在看问题的时候，也要注意到题目中出现的很多关键字词。

那么，我们应该怎样轻松搞定申论呢？其实很简单，就是用好一看二审三答这个“三字经”。

一、看

看什么？

“看”，其实强调的就是怎么样去阅读、怎么样去看材料。申论的特点就是以语段为主要形式组合的文本形式。解答好申论题目，就必须把语段作为阅读理解的突破口，必须把对整篇材料的阅读转化为对各语段的阅读，才能在材料解读中取得成功。

那么，在阅读的时候，文段的哪些地方需要引起我们的重视呢？

首先，要重视首段。在首段中，往往会提醒考生在申论问题中所涉及到的“时间、地点、人物、事件、话题”等方面的现象和看法，评价或者是说明，首段对于申论材料信息梳理、题目解答等具有极其重要的意义。

其次，要重视文段主旨。那么在具体的文段中，有哪些句子经常会成为文段的主旨句呢？

1.首句。首句的作用和很多首段的作用一样，这是一个很容易能引起广大考生重视的位置，如果把文段主旨句放在断首，以领句的形式出现，领起下文，这就限定了“文段主旨”，全段肯定就是围绕首句的意思展开而来的。因此，我们在阅读的过程中，一定要有非常强烈的首句意识，在阅读的时候，处理把握好首句，能够为了解把握全段中心，全面清晰的把握文段内容打下坚实的基础。

2.尾句。很多申论材料都会在叙述的时候先呈现案例性材料，然后概括、归纳得出结论，这种段落的组成方式就不要我们注意尾句的重要性。这样材料，尾句起着画龙点睛、点名意义和中心，甚至是升华文段主旨，引发人思考和反思的作用。

但是在有些文段中，为了能够达到前后呼应，再次强调的效果，首句抛出了主旨句，尾句又再次对主旨进行强调，这就出现了首句尾句都是主旨句的现象。

3.中间句。什么样的中间句很重要呢？当文段中的某些句子既是前文内容的总结，又是下文内容的引子时，这样的句子就应该要引起我们的注意了，但是这样的情况很少见，但也并不是说没有，所以我们不能把它放弃。

最后，要重视段与段之间的逻辑关系。抓住申论材料段与段之间材料与材料之间的逻辑关系，是申论解题的关键。抓住段与段之间材料与材料之间的逻辑关系的主要方法，就是要以“作答要求”的题目为线索，分类整合材料中的各种信息。

怎么看？

为了能够更加准确的把握文章的重要内容，我们需要掌握科学的阅读方法，从历年来看，标记式阅读是在申论考试中时运用最广泛、效果最明显、目的性最强的阅读方法。

标记式阅读在申论考试中就是指在阅读的过程中，用圈、点、勾、画的方式把重要的信息，重要的字词句甚至是重要的段落标记出来，以便于在回答后面问题的时候用较短的时间找到关键的信息点并对其进行整理归纳，得出科学合理的答案。需要在阅读的时候进行标记的内容主要包括以下几个方面：

第一，要抓住关键信息，就要关注文章中出现的各类“人”。在申论材料中出现的“人”是阅读、理解、整合材料有效信息的关键线索。材料中不管是理论型的材料还是事例型的材料，都是人的意识和行为，如果忽视了材料中的“人”，就无法把握材料与材料之间内在的逻辑关系。从经常出现在申论中的各类“人”来看，可以把“人”划分为以下四类。

第一类是党政机关，即主导者。党政机关主要是包括领导干部、职能部门、以及职能部门的普通工作人员。因为他们是政府工作人员，其看法和做法都代表着政府的观点和做法，对我们把握申论的主题和中心有着指向作用。

第二类是市场中的企业。企业的做法一般都是出现在事例型材料当中，有的时候，是作为反面的例证，这就需要我们注意其危害和影响，有的时候是作为正面的例证，我们就要关注企业的具体措施极其效果作用。

第三类是社会组织。在阅读申论材料的时候，如果看见了社会组织，就要有目标意识，这里可能就有重要的信息点或者是后面答案中的所要呈现的答案要点。

第四类是社会中的个人。申论材料中出现的个人，一般情况下都能够反映民众或者是个人的利益诉求，是需要解决的问题所在，必须要对关于个人的材料进行深入分析，而不能略读、粗读，更有甚者是不读，否则，就会使得问题点的概括不够全面，进而影响所提出的对策的针对性和有效性。

第二，要抓重要政治性术语。政治术语是指经常出现在各种法律法规、政治理论、领导讲话稿等等跟政治相关的人物言行或者是文章中，具有很强的官腔的语言。要抓政治术语，主要是抓以下几个方面的内容。

抓意识与观点。意识又可以进行细分，即：观点、观念、理念、思路四个方面。观念是人们对事情的主观与客观认识的系统化之集合体。理念，人类以自己的语言形式来诠释现象——事与物时，所归纳或总结的思想、观念、概念与法则。思路是心里的想法。想法和观点差不多，但是正式性不如“观念”一词强，这里就不做过多的叙述。

抓法律法规。法律法规，指中华人民共和国现行有效的法律、行政法规、司法解释、地方法规、地方规章、部门规章及其他规范性文件以及对于该等法律法规的不时修改和补充。

抓制度及机制。毕上公考认为，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。

第三是投入。投入就是指生产要素，即企业用于生产过程的商品或劳务。他们可以被划分成三大基本范畴：土地、劳动和资本。

第四是监督。监督，是指察看并加以管理，即对现场或者是某一特定环节、特定过程进行监督、督促和管理，使得其结果能达到预定的目标。

第五是教育宣传。从政府来教育宣传主要是为了普及某种知识、思想、制度、法律，从而让人民大众达成共识，能够集中行动，这是申论考试中千万不能忽视的一个有效信息点。

第六是国内外经验教训。

二、审

审，就是指审题。就是弄清楚题目意思，弄清楚能够通过题目知道什么以及题目的要求是什么（已知和未知）。培养良好的审题习惯要注意以下几个方面。

首先，要培养良好的读题习惯。我们在看题目的时候，一定要做到把题目多看几遍，先粗读，再精读。粗读是初步了解问题的大概，讲述什么问题。精读，是分句分层逐字阅读，理解每句话的含义。

其次，寻找关键词。在申论题目中，常见的关键词有：

◎表示答题区间的字词“给定材料x”；表示任务指向的字词“问题”“建议”“含义” “流程和要求”“原因”“看法”“标题”“措施”“影响”“启示”等；

◎ 表示答案结构形式的限制的字词“分类总结”“归纳概括”“导言”“讲话稿”“倡议书”“调查问卷”等；

表示字数限制的字词“不超过xx字”“总字数xx——xx字”等；

◎ 表示作答要求的词语“全面、准确、简明”“全面、准确”“内容具体，层次分明，语言流畅”“内容具体，符合实际”“语言生动，有感染力”“自选角度，见解深刻”“思路清晰”等；

◎ 表示对象的词语“两会代表委员”“美术馆”“文明办的负责任”“与会人员”“某市政府市长信箱”“某规定”“网友”等；

◎ 具有隐含意义的关键句子或主题“文明素养教育主题宣传周”“不学礼无以立”等。

题目中的关键字词对我们的考题具有提示和约束的作用，最好是在读题目的时候做上显眼的标记。

再次，要学会浓缩题干。浓缩题干主要是能帮助我们弄清楚句子的结构，把题目中最主要的成分保留下来，更简洁直观的弄清楚题目的全貌。

第三，学会动口动手。毕上公考认为，学会动口，是指在看题目的时候，心中把题目默念一遍，动口的目的是让考生在审题的时候做到不遗漏、不忽略、不放弃个别重要的字词。学会动手，就是指在看题目的时候，要在重要的关键地方做上标记。

三、答

为了让我们的答案水平更高，我们要怎么样处理我们找出来的关键信息点，作答得更漂亮呢？主要有以下几种方法：

一、要作答得漂亮，就要删繁就简。申论的材料很长很杂如果我们直接把材料中的句子搬到答案中，就会显得答案跟申论材料一样又长又乱。因此需要我们一一进行归纳和简化，最后可以形成我们最终的答案。

二、要作答得漂亮，就要合并同类项。毕上公考认为，大多数时候，我们答案中的要点是分散在材料中的不同位置的，同一个要点在材料中可能会出现很多次，意思都没有什么区别，只是用另一种语言换了一种说法，用不同的语言表达了相同的意思而已，如果我们将文中的内容照抄照搬，就会使得自己的答案冗长啰嗦，没有条理，所以，在遇到这样的情况的时候，我们就需要合并同类，也就是要把相同意思的句子进行归类，然后概括，成为一个要点。

三、要作答得漂亮，就要理清逻辑。清晰的逻辑思维，不仅可以使得我们的答案层次分明，还可以使得要点井然有序，让阅卷者一看就能明了。常见的逻辑方式有以下三种：

一、并列式。并列式是最简单而且又是最常用的一种答案模式，这种模式里，答案的要点是相互并列的关系，互不包含，互不交叉。比如：“第一、……；第二、……；第三、……；”或者是“1、……；2、……；3、……”等等。在这样的答案里面，还要照顾到这样的并列中的逻辑关系，一定要把重要的要点放在前面。

二、总分式。总分式就是先总说，后分说。在申论主观题中回答题目的表现就是总论点和分论点相结合的方式，这种答案的逻辑模式，要比并列式对考生的能力要求高一些，但是也并不难。在答题时，这种模式，一般都是在最前面写一句总括性的语句，例如“要解决给定资料x中的问题，我们需要做到以下几点：”或者“材料中的问题主要表现在以下几个方面：”等。

三、综合式。综合式概括没有固定的模式，在这样的答题逻辑中，既有并列式，又有总分式，各条相互至今是并列关系，在每一条的内部，又有总分关系。列的所有点又和答案最前面的段落或者是句子是总分关系。

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