教师资格证《综合素质》历年考试真题。

一素质教育的内涵是什么？

1.宿舍教育是面向全体学生的教育。

2.素质教育是促进学生全面发展的教育。

3.素质教育是促进学生个性发展的教育。

4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

二请简述新课改背景下的评价观。

1.评价目的是促进发展。

2.评价内容多元化。

3.评价方式多样化。

4.评价主体的多元化。

5.更注重评价过程。

三请简述学生观的内涵。

1.学生是一个完整的生命个体--要乐观，估计学生的天性多，看优点会赞美。

2.学生个体之间存在很大的差异性——用发展的观点认识学生悦纳错误多宽容。

3.学生具有巨大的发展潜能——要相信学生多期望。

4.学生的成长需要人文的关怀——要认识到学生是人，要爱护尊重，讲民主。

四请简述现代教师观。

（一）教师角色的转变。

1.教师是学生学习的促进者。

2.教师应该是教育教学的研究者。

3.教师是课程的，建设者和开发者。

4.教师应是社会型的开放教师。

（二）教师教学行为观点的转变。

1.在对待师生关系上新课程强调尊重，赞赏民主互助教学相长。

2.在对待自我上新课改强调反思和终身学习。

3.在对待与其他教育者的关系上新课程强调合作。

我现在教学观的内容是什么？

1.教学是课程创生和开发的过程。

2.教学是师生交往积极互动，共同发展的过程。

3.教学过程重于教学结果。

4.教学更关注人，而不只是科学。

七教师专业发展的途径有哪些？

1.分析和观摩优秀教师的教学活动。

2.开展微格教学。

3.进行专门训练。

4.反思教学经验。

把教师成长的过程分为哪些阶段？

1.关注生存阶段。

2.关注情景阶段。

3.关注学生阶段。

九教师劳动的特点有哪些？

1.复杂性和创造性。

2.连续性和广延性。

3.长期性和间接性。

4.主体性和示范性。

十，素质教育与应试教育的根本区别是什么？

培养创新精神和实践能力。

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