看电影《老师好》：于谦这样的班主任 教师节送他什么礼物好呢？

看电影《老师好》，看着前半部分，这是一个讽刺喜剧。但是看着看着，剧情急转直下，又成了一部歌颂敬爱老师的正剧。

先说为什么电影前半部分给人的感觉像讽刺剧。电影主角苗宛秋是一个教育工作者，一个语文老师，从他出现在校园里起，他就是特别在意名誉的人，在意到让人感觉好像他并不是热爱教育，而是热爱教育带来的光环。

1985年，南宿一中。新学期开学了，进入校门，男同事一看苗宛秋的新自行车，就打趣问一句，苗老师也买新车了啊？旁边的一位女同事就替他解释说，这是教委奖的。男同事回过神儿说，县上的先进工作者啊！

苗宛秋认真起来，更正他的说法：不，地区的。搞得两个同事赶紧改口，场面一度尴尬。

苗宛秋进入高一三班，手持一把搪瓷缸子喝茶，缸子上一个红色的大字“奖”。作为地区的优秀教师，苗宛秋处处标榜自我。

第一次跟学生见面，就开始给新生下马威。女学生烫头发、抹口红，命令禁止要改，先去教室前罚站。男生抽烟，一抓一个准。

看金庸小说《鹿鼎记》的王海，手拿斧头进课堂的洛小乙，都被苗宛秋拉出来羞辱一番，这还不算，苗宛秋直接下令，不管你们过去是什么三教九流，现在进入我的班级，所有的规矩都要听我苗宛秋的。

学生谁敢不服，想要反抗，咱们就去派出所说理，当然，派出所所长是我小舅子，这一点也明说了。苗宛秋这一招很能吓唬人，从教育手段来看，low——远人不服，则修文德以来之，这道理苗宛秋这差点进入北大的高材生会不明白？

打着优秀教师的名义，展现的却都是庸俗老师的作风。

比如，洛小乙进入教室没有喊报告，苗宛秋报复式让他重新出去，站在教师门口一遍遍大声喊报告，就是不让他进来。让本来就叛逆的不良少年，更加反感苗宛秋，这以后开展工作，不是平白无故增加了难度？

比如，班级来了一个新同学，好像是插班生，名字叫安静，他介绍安静的时候，特意强调她是全县中考第二名的学霸，同学在学习上有什么不明白的，可以请教她。

苗宛秋让安静坐在王海的位置上，王海带着近视镜，跟老实说自己坐后面看不清，苗宛秋丝毫不考虑实际，在他眼里，学习成绩好才有资格提要求。

学习成绩是苗宛秋眼里的王道。就连班长选举，他也是看成绩，而不是看学生有没有管理和联络能力。关婷婷很想做班长，主动向苗宛秋毛遂自荐，帮苗宛秋管理班级做得也很仔细，马未都老师见了都夸“你这班长挺精干的”。

但是，苗宛秋非哪壶不开提哪壶，跟学生较劲儿反着来，从管理班级的能力看，苗宛秋真是笨蛋。等到班级开班会，选举班长这个事儿，居然让关婷婷推荐一位，眼看到手的班长职务飞了，关婷婷沦为笑柄。

说是民主选举，关婷婷推荐的洛小乙，苗宛秋看不上，即便洛小乙也想做班长，融入集体，好好学习，不再到社会鬼混，但是苗宛秋完全看不出学生的内心渴望，一意孤行。

最想当班长的关婷婷丢了班长的位置，让一个内向寡言的安静挑大梁，关婷婷一肚子怨气无处发泄。后来，关婷婷恶意举报安静洛小乙恋爱，造成的一箩筐错误，都是因为班主任苗宛秋从中作梗。

苗宛秋在管理班级上的强硬作风，直接导致了学生的反叛报复，他们报复的手段就是拿苗宛秋的自行车出气。自行车是苗宛秋的荣耀象征，也是他的脸面。他自然也不甘示弱，硬碰硬，跟学生杠上了，碰到学生体育课，苗宛秋找不到背后捣鬼的学生，于是就施行连坐制度，全班学生一起组织蛙跳，这是变相体罚。

苗宛秋对荣誉或者说名誉的重视，到了完美主义强迫症的程度。班级歌唱比赛二等奖，他也要在班级大发雷霆，第一名仿佛是他的专属，第二名就是他的耻辱。

拍桌子教训学生，也不忘拿起自己的“奖杯”，结果，这引起了学生王海的脑洞主意，等下次他再端着杯子进教室的时候，奖杯上的字就变身成了“大”，这真是一个绝妙的讽刺。

从电影开始，或者说从开学开始，苗宛秋与班级学生之间的气氛一直没有缓和，好像永远在玩猫和老鼠的游戏，也像是阶级敌人搞斗争。学生处于青春期，想法多，个性强，问题多，但是作为班主任，苗宛秋的管理教育方式毛病也不少。

苗宛秋最大的毛病就是不懂得尊重学生，把学生真正当一个人尊重。人性最底层的渴望，是希望被人赞赏和认可，希望自己的价值得到肯定。关婷婷想做班长，她性格外向，跟人交流沟通不费事儿，完全可以担起责任。但是苗宛秋一意孤行，唯成绩论英雄，不仅没有团结起学生的心，反而让学生伤心叛逆。

当然，电影的后半段突然就转了，班级学生刘昊生病需要钱，苗宛秋带领学生捐款，好像这点善心，让师生之间的矛盾一下子就化解了。老师和同学对刘昊的爱心，一下子就把矛盾焦点转移了，师生不斗了，集体荣誉感一下子出来了。

……

苗宛秋这个老师形象，在我看来，十分生硬造作。但是，在当今的教育体制内，苗宛秋这样的老师却比比皆是，非常典型。

苗宛秋让人感觉不舒服在哪里呢？论教学质量，他是无可挑剔，知识储备丰富，讲起课来口若悬河，滔滔不绝，能吸引学生。但是论教育方法，管理学生的手段，他很小家子气，甚至有些以大欺小的意味，希望拿强权压人。要论以德服人，他输了。

有个心理咨询师朋友跟我说，他接待过一个孩子，想要自杀。他就让他摆沙盘，正好我去他工作室看见了，触目惊心，天啊，沙盘里摆着棺材和笼子等。这个孩子的爸爸就是一个物理老师，还是当地的名师，给学生授课没得挑剔，但是教育孩子却搞强权政治似的，在家说一不二，搞得孩子非常窝火郁闷。这样个性的老师即便做了班主任，也会让学生反感的。

衡水中学某个班主任工作的理念，所谓管理学生就是沟通、服务和引领。作为班主任就是要做好跟同学们之间的沟通、服务和引领工作。苗宛秋的作风其实就是“宣示主权”，强调服从，跟学生虽然沟通但是不倾听学生的真实心声，也没有服务意识，怎么引领学生走上热爱学习的路子？

一个不受欢迎的班主任，教师节能收到什么礼物呢？如果是愚人节，也许会收到特别的礼物吧。